Număr total de elevi: 738

Analiza a fost realizată pe baza răspunsurilor primite de la

229 de elevi (31,02%), 39 de părinți și 2 profesori

Nu au fost analizate răspunsurile duplicate sau cele inconsistente.

ELEVI

Cu ce asociază elevii plăcerea de a veni la școală?

Lipsa stresului	128
Mai puține teste și evaluări	92
Învățare practică	87
Libertatea de alegere	81
Mai puține teme	80
Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii	70
Experiențe de învățare moderne	69
Învățarea prin joc	58
Săli de clasă atractive	57
Acces la tehnologii digitale	55
Orientare vocațională	48
Provocări intelectuale	42
Resurse educaționale bogate	37
Exigență redusă în notare	36
O bună consiliere psihologică	31
Să fiu ascultat	11
Grupe de elevi reduse numeric	9
Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete	7
Certificarea competențelor în contexte variate	6

Ce ar modifica elevii pentru a le fi școala mai dragă?

Volumul ghiozdanului	80
Tehnologiile moderne din școală	78
Ora de începere a cursurilor	75
Durata orelor și recreațiilor	68
Numărul și diversitatea temelor	61
Modul de alegere a disciplinelor școlare	58
Cantitatea de informații învățate	56
Numărul disciplinelor școlare	54
Modul în care predau profesorii (metodele didactice)	49
Naveta între școală și casă	48
O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare	44
Programul școlar	41
Activitățile extrașcolare	38
Alegerea opționalelor	38
Relațiile cu profesorii	37
Mobilierul școlar	26
Activitățile de învățare	22
Timpul pentru servirea meselor	20
Interesul meu pentru învățare	16
Materialele didactice	13
Relația cu dirigintele	12
Relațiile cu colegii	10
Nu aș schimba nimic	6
Relațiile cu ceilalți angajați ai școlii	5
Relațiile cu directorul școlii	5

Dacă și cui comunică elevii sugestiile schimbărilor pe care și le doresc în școală

Părinților	102
Colegilor	80
Nu am comunicat încă nimănui	80
Dirigintelui	51
Reprezentantului elevilor – Președintele Consiliului Elevilor	23
Șefului clasei	20
Bunicilor	15
Directorului	7
Personalului școlii	7
Consilierului școlar	0

Ce gândesc elevii duminica seara?

Abia aștept să ajung la școală.	20
Mi-e indiferent. Ori acasă, ori la școală, mă simt la fel de bine.	96
Nu vreau să mai merg la școală.	92
Ma gandesc la faptul ca mi-ar placea sa merg la o scoala care ma ajuta sa imi intrec limitele si sa progresez in domeniul pe care vreau sa il urmez. Din pacate, nu o face.	1
Ma simt bine la scoala dar as prefera acasa.	1
Sunt stresată că începe o nouă săptămână	1
Nu ma influenteaza cu nimic faptul ca incepr scoala, nu ma deranjeaza, insa as prefera sa mai stau acasa pentru a castiga cateva ore de somn.	1
Abia astept sa dorm	1
Mai bine stau acasă, decât sa merg la școala	1
Am test maine ,ma asculta maine .	1
Vreau sa pot dormi mai mult	1
Oare la ce ma asculta maine?	1
Sunt de obicei stresat de diferetele lucrari/ascultari	1
Mai mergea o zi de weekend	1
Ma gandesc ca va urma o saptamana grea de scoala	1
Trebuie sa dorm mai mult azi, ma asteapta o saptamana plina.	1
Ma gandesc cum sa imi fac programu mai usor	1
Sper să fie o săptămână mai bună.	1
Ma simt nelinistita in ceea ce priveste scoala.	1
Abia astept sa ajung acasa de la scoala sa dorm	1
Vreau sa dorm	1
Cu ce ma voi imbraca si daca am facut tot pentru luni	1
Trebuie să mă pregătesc de școală și week-end-ul s-a sfârșit	1
Mi-am facut temele?	1

Ce gândesc elevii despre programul săptămânal?

Am suficient de mult timp liber, nu am așa multe teme.	62
Dacă m-ar primi, aș mai sta câteva ore la școală.	3
Nu am viață personală, programul școlar și temele îmi ocupă toată ziua.	34
Programul școlar, temele și meditațiile îmi consumă aproape toată ziua.	125
Temele le fac la scoala pentru ca stau mai mult pe afara	1
temele se fac la scoala, ma joc pe calculator	1
Programul școlar , temele si meditaţiile nu imi preocupă prea mult timp , astfel am ceva timp liber pentru alte activități	1
Temele si meditatiile imi ocupa o parte din timp dar am destul timp liber	1
Mi se pare ok programul scolar,am destul de mult timp liber	1

[passster password=”nbasarab2020″]

Ce le place elevilor la școală?

Atmosfera, cadrul didactic, prestigiul liceului.

Bublioteca si gama sa variata de carti.

Ca am prieteni de treaba

Ca pot socializa cu mai multe persoane diferite

Ca profesorii sunt foarte experimentati

Ca stau cu colegii in pauzele de recreatie

Cabinetul de informatica

Cadrul didactic

Ceea ce imi place cel mai mult este faptul ca nu avem foarte multe teme.

Ceea ce imi place la scoala mea este faptul ca este aproape de casa.

Ceea ce îmi place cel mai mult la școala mea sunt colegii

Cel mai mult ,la scoala mea ,îmi place comportamentul profesorilor .

Cel mai mult imi plac profesorii si colegii

Cel mai mult imi place ca este curat iar unii profesori sunt foarte intelegatori cu noi

Cel mai mult imi place educatia nonformala

Cel mai mult In scoala mea imi place faptul ca profesorii sustin dezvoltarea prin orice intermediu benefic elevilor si ei insusi isi doresc sa afle noi metode de predare.

Cel mai mult îmi plac profesorii, care sunt foarte bine pregătiți din punct de vedere profesional.

Cel mai mult îmi place biblioteca școlii

Cel mai mult îmi place biblioteca.

Cel mai mult îmi place faptul că majoritatea cadrelor didactice sunt înțelegătoare. Poti discuta orice problema, iar dumnealor vor încerca mereu sa te înțeleagă si sa te ajute.

Cel mai mult îmi place la școală este faptul pot învăța despre lucruri interesante care chiar mă interesează precum literatura, istoria sau științele socio-umane.

Cel mai mult la școala mea imi place mediul in care ma aflu. Profesorii sunt înțelegători, dar și exigenți ceea ce este bine pentru noi.

Cel mai mult la școala mea îmi place colectivul în care studiez.

Cel mai mult la școală, îmi place felul în care anumiți profesori ne predau.

Cercul meu de prieteni.

clasa

Clasa noastra este unita

Colectivul

Colectivul

Colectivul din care fac parte

Colectivul disciplinat

Colectivul in care ma aflu

Colectivul in care ne-am integrat.

Colectivul, in majoritate

Colectivul.

Colegii

Colegii mei

Colegii mei

Colegii, să mă pregătesc și să fiu ascultat

Colegii, si de asemenea profesorii care ne invata lucruri noi prin intermediul smarphone-urilor.

Competenta profesorilor

Copii care sunt in liceu deoarece suntem divesificati,profesorii

Corpul de profesori.

Cred ca la acest moment este faptul ca avem cativa profesori care vor cumva sa ne ajute in ceea ce priveste psihicul nostru si dezvoltarea ca indivizi. Din nefericire, sunt foarte putini.

Crl mai mult la scoala mea imi place faptul ca unii profesori predau foarte bine.

De Pedro

Deși este o incintă cam veche, doamnele de serviciu se ocupă foarte bine de curățenie și de câte ori se strică ceva imediat apare cineva care să repare acel lucru sau să-l înlocuiască

Diversitatea

Elevii

Elevii si profesorii

Elevii, suntem o comunitate unita și faptul ca am astfel de colegi aduce o mare placere în a merge la școală

Este într-un mediu foarte curat, este aproape de centrul orașului și profesorii nu se lasa pana nu înțelege  pana la ultimul elev din clasa

Este mare, are laboratoare dotate corespunzator.

Exigenta

Exigenta profesorilor

Exigența

Exigența profesorilor

Faptul ca are profesori destul de intelegatori si care isi dau interesul.

Faptul ca indiferent de situatia in care te afli,elevii si profesorii iti sunt aproape.

Faptul ca profesorii le deschid ochii elevilor spre viitor si ii pregatesc, inainte de aceastia a sti spre ce sa se orienteze.

Faptul că este implicată uneori în diferite proiecte.

Faptul că profesorii îşi fac datoria.

Felul in care profesorii își desfășoară cursurile

Felul în care anumiți profesori predau lecțiile.

Fetele

Fetele din ea

Imi plac elevii acestei scoli si ca este o scoala buna.

Imi plac profesorii

Imi place ca exista comumicare intre elevi si profesori

Imi place ca ne strângem in curtea scolii si ne jucam.

Imi place ca uneori profesorii ne inteleg ca nu am putut invata in ziua respectiva si ne mai acorda o sansa in alta zi.

Imi place cand plec acasa.

Imi place cel mai mult la scoala  felul in care ne predau anumiți profesori .

Imi place foarte mult la scoala mea faptul ca nu exista reguli de imbracaminte, astfel fiecare elev se poate exprima prin stiluri vestimentare unice.

Interacțiunea cu colegii

Istoria acestui liceu

Îmi plac orele de la geometrie deoarece sunt interactive

îmi plac orele de matematica deoarece sunt interactive și mă ajuta sa învăț mai ușor matematica

Îmi place atunci când profesorul asculta punctul de vedere al tuturor elevilor

Îmi place colectivul din care fac parte

Îmi place colectivul, și metoda de predare a profesorilor

Îmi place foarte mult stilul profesorilor de a preda și laboratoarele în special

Învățatul

La scoala mea imi plac cel mai mult profesorii.

Laboratoarele de științe

Ma vad cu prieteni, învăț lucruri noi

Materia predată

Materiile se predau intr un mod foarte bun si inteleg doar din clasa

Mie cle mai mult îmi place timpul petrecut cu colegii.

Mie imi place scoala mea deoarece profesori nu sunt nici exigenti si nici nepasatori.

Modul de predare

Modul de predare

Munca depusa de catre profesori si seriozitatea acestora

Nimic

Nimic

Nimic!

Nimic,nada,0-Zero,nul

Nimic.

Nivelul ridicat de pregătire al elevilor

Nu cred ca exista vreun aspect care poate fi considerat placut

Nu imi place nimic la scoala mea.

Nu îmi place ceva în special la școala mea, o văd ca pe o Instituție de Învățământ și nimic mai mult.

Nu pot sa spun ca imi place ceva in mod deosebit in acest moment.

Nu stiu

Nu stiu.

Nu știu

Ora de biologie si pauzele

Ora de matematica

Orarul

Orele de germana

Orele de informatica

Orele de limbi straine

Pauza

Personalul

Prietenii

Profesoara de biologie și profesorul de fizica

Profesori devotati, care fac sa para orele interesante

Profesori neexigenti in general

Profesorii

Profesorii

Profesorii cu o mica exceptie

Profesorii nu sunt nici foarte exigenti, nici nepasatori

profesorii si colegii

Profesorii sunt implicaţi la ore și încearcă să comunice cu fiecare elev.

Profesorii sunt, in general, implicati la ora si incearca, pe cat posibil, sa faca orele mai atractive pentru elevi.

Profesorii și prietenii din ea

Profesorii

Profesorii, am întâlnit profesori extraordinari care m-au făcut să îmi placă anumite materii ce într-un timp le uram

Profesorii, atitudinea acestora

Profesorii.

Relațiile dintre colegi, relațiile dintre profesor-elev.

Sa fiu aproape de colegi mei,si sa ma pregatesc pentru viata

Sa petrec timpul cu colegii

Sa stau cu colegii

Sa vorbesc cu colegii si orele de sport

Salile de clasa

Socializarea cu colegii de clasa.

Socializarea intre colegi si comunicarea deschisa cu unii profesori

Spațiul de activitate

Timpul petrecut alaturi de prieteni

Timpul petrecut in pauza alaturi de unii colegi

Totul

Totul

Unele ore de învățare

Unii profesori

Ce ar schimba elevii la școala lor?

Fiecare elev să își poată alege materiile studiate în funcție de preferințe. Deschiderea de cluburi și cercuri, de ex: cerc de matematică, literatură, club de teatru, dezbateri.

Aducerea unui echipament de dispozitive pentru o învățare mai bună

Alegerea disciplinelor,dotarea salilor de clasa

Alegerea opționalului

Alegerea unora din materiile obligatorii

Ar trebui aduse tehnologii moderne in școală, sălile de clasă ar trebui renovate, la fel ca și sala de sport și băile.

As adauga mai multa tehnologie moderna, doarece nu avem destule.

As adauga mai multe metode de invatare nonformala

As adauga metode de invatare practica si as reduce cantitatea de informatii invatate la ceea ce este benefic.

As dori ca programul scolar sa nu necesite un efort mental atât de ridicat, deoarece timpul necesar de dupa scoala pentru odihna esre prea mare.

As face un loc pentru fumat

As imbuntati scoala prin toate aspectele care su fost mentionate in intrebarea de mai sus

As incerca sa elimin fumatul excesiv in bai in timpul recreațiilor

As micșora cantitatea de teme pentru a avea mai mult timp personal.

As schimba in scoala informatiile inutile

As schimba modul de ascultare la anumite materii.

As schimba modul in care anumiti profesori ne predau si ne asculta.

Ce ar schimba elevii la ei înșiși?

Absolut nimic

Ambitia

As acorda mai mult timp invatatului

As aloca mai mult timp activităților extrașcolare

As deveni mai determinata, mai putin nehotarata

As dori sa fiu mai atenta.

As dori sa ma axez mai mult pe informatica

As dormi mai mult noaptea, desi programul scolar nu imi permite acest lucru

As fi mai atent.

As fi mai productiva

as incerca mai mult sa invat

As incerca sa fiu mai blând,sa nu judec pe toată lumea

As incerca sa fiu mai deschisa si sa comunic mai mult cu cei din jurul meu

As incerca sa ma pregatesc intens doar pentru materiile care imi plac si sa ma implic in mai multe activitati de voluntariat.

As invata mai mult

As invata mai mult pentru testele scolare

As încerca sa învăț mai mult

As învăța mult mai mult

As mari eficienta

As putea sa schimb la mine interesul putin mai mare fata de scoala

as schimba faptul că îmi este lene

As schimba felul în care abordez unele materii.

As schimba la mine relatia cu profesorii prin a invata mai mult.

As schimba lenea cu harnicia

As schimba modul in care imi gestionez timpul.

As schimba modul in care ma stresez pentru multe materii

As schimba modul în care îmi gestionez timpul și nu as mai amâna anumite necesare

As schimba ora la care ma apuc de teme.

As schimba ora la care ma trezesc dimineata, deoarece mereu intarzii la ore.

As schimba orele in care in mare parte nu se practica nimic util, in locul carora as introduce alegerea materiile interactive.

As schimba sa învăț mai bine la matematică.

As trata cu mai multă seriozitate anumite discipline

As vrea sa am mult mai multa rabdare, deoarece sunt foarte distrata

As vrea sa fiu mai ambitioasa.

As vrea sa fiu mai atent.

as vrea sa fiu mai atenta și mai serioasă

As vrea sa fiu mai motivată

As vrea sa fiu mai relaxata,mereu dorm nelinistit cu gandul ca a doua zi  pot da un test ‘surpriza’.

As vrea sa fiu mai responsabil

As vrea sa fiu mult mai relaxata

As vrea sa inteleg matematica

As vrea sa ma pot concentra mai bine si sa ma descurc bine la cat mai multe discipline.

As vrea sa pot fi mai atent

As vrea sa pot retine informatiile mai usor

As vrea sa schimb felul in care gestionez stresul legat de bacalaureat.

As vrea sa-mi pot organiza timpul in asa fel incat sa le pot face pe toate.

Aspectul fizic

Aspectul fizic

Aș avea nevoie de mai multă înțelegere și motivație din partea cadrelor didactice

Aş dori să îmi organizez mai bine timpul pentru a putea face tot ce îmi propun.

Aș face cumva să nu îmi mai displacă atât de mult limbile străine și aș depune mai mult efort spre a fi mai deschis și sociabil, aș face așa încât să pot vorbi și răspunde la ore, și să nu mă mai blochez de fiecare dată.

Aș încerca să am mai multă răbdare și să-mi dau interesul mai mult pentru materii, deoarece acum îmi pierd interesul foarte repede.

Aș încerca să nu mai chiulesc

Aș încerca să-mi gestionez timpul în așa fel încât să am timp pentru pregătirea școlară, cât și pentru relaxare.

Aș vrea sa am mai mult curaj

Aș vrea să fiu mai ambițioasă în ceea ce fac

Aș vrea să fiu mai optimista și motivată.

Aș vrea să nu mai fiu atât de stresata de tot ceea ce se intampla la școală.

Aș vrea să pot scăpa de anxietatea de a fi activ în timpul orelor și de timiditatea mea în general care mă împiedică să fac anumite lucruri pe care aș dori să le fac de fapt.

Atenția

Atitudinea

Capacitatea de concentrare

Cat timp acord scolii.

Cu siguranta as vrea sa nu mai fiu atât de stresata in legatura cu pregătirea mea pentru fiecare ora si as dori sa nu-mi mai ocupe scoala tot timpul meu liber.

Da, sa am mai multa rabdare

Da, sa am mai puține emotii

Dacă as schimba ceva in ceea ce fac ar fi sa ma organizez mai bine pentru rezolvarea temelor

Dacă aș putea schimba ceva la mine aș schimba felul în care mă stresez prea repede.

Deja mi-am schimbat caracterul si programul vietii astfel incat viața școlară sa nu imi ocupe intreg tinpul.

Dezorganizarea

Dupa ultimele note pe care le-am luat, incerc sa invat maiult

Faptul ca nu îmi gestionez timpul corespunzător

Faptul ca trebuie sa dorm în timpul zilei fiindcă sunt prea obosita sa invat

Felul in care gandesc, sa fiu mai deschisa si mai energica.

Gestionarea mai buna a timpului, astfel incat sa pot face activitati care imi plac

Gestionarea timpului personal

Importanta pe care o acord fiecarei discipline, chiar daca nu ma interesează/ajuta pentru admiterea la facultate

Impulsivitatea

Inaltimea

Increderea in sine. Nu am deloc incredere in mine si mereu am impresia ca iau note mici, dar cand ma asculta, iau o nota mai mare decat ma asteptam.

Interesul acordat anumitor materii.

Interesul pentru a invata

Încrederea

La mine as schimba ora la care ma apuc de învățat sau de făcut teme deoarece ma apuc foarte târziu

La mine as schimba orele pe care le dorm noaptea.

lenea cu invatarea

Lenea si dezinteresul care s au dezvoltat din cauza neplacerii de a merge la scoala

Lipsa atractiei de invatatura

M.as ocupa mai mult de hobby-ul meu, cantatul la orga.

Mai multă voința și implicare

M-as lasa de scoala pt propria sanatate mintala.

M-aş întoarce în timp pentru a modifica ceva ce am greşit, ce nu am făcut corect.

Mi-as dori sa fiu mai empatica si rabdatoare.

Mi-as gestiona timpul mai bine si nu as mai acorda atentie lucrurilor nesemnificative.

Mi-as mari apetitul pentru lectura.

Mi-as schimba caracterul si as incerca sa invat mai mult

Mi-aș dori să fiu mai perseverentă.

Mi-aș dori să fiu o persoană mai organizată, pentru a putea lucra și învăța fără să mai fiu atât de stresată.

Mi-aș face un program mai echilibrat

Mi-aș schimba programul de învățat pemtru a avea mai mult timp pentru viața mea personală.

Mi-aș schimba unele obiceiuri

Mintea

Modul cum îmi  organizez timpul liber

Modul de a invata lectiile

Modul de gestionare a timpului

Modul de invatare

Modul de înțelegere a lectiilor

Modul de organizare

Modul in care gestionez timpul, e un lucru cu care ma lupt de mai mult timp. Vreau sa fac mai multe lucruri intr-o zi si nu le pot incadra pe toate.

Modul in care imi gestionez timpul

Modul in care imi gestionez timpul

Modul in care imi organizez timpul

Modul în care îmi gestionez timpul

Motivația pentru învățat

Naveta

Nimic

Nimic

Nimic Nimic

Nimic.

Nu

Nu as mai fi atât de implicata pentru ca de cele mai multe ori pun prea mult suflet pentru lucruri care poate nu sunt asa importante.

Nu as schiba nimic

Nu as schimba nimic

Nu as schimba nimic la mine

Nu as schimba nimic la mine.

Nu as schimba nimic, sunt mulțumită cu personalitatea mea și cu lucrurile pe care le fac

Nu as vrea sa ma mai stresez atat

Nu as vrea sa schimb nimic

Nu aș schimba nimic

Nu aș schimba nimic

Nu aș schimba nimic.

Nu stiu

Nu stiu

Nu stiu.

Ora la care încep sa invat datorita temelor multe

Ora tarzie la care imi fac temele din cauza ca am foarte mult de invatat.

Orele petrecute pentru invatat

Organizarea timpului

Pai as schimba neatentia

Placerea pentru cursuri.

Probabil mai multe ore de somn pt odihna suficienta

Programul pe care il folosesc si orele dormite.

Programul prea incarcat

Rabdarea

Rutina zilnica dar programu de scoala nu imi permite

sa am mai multa incredere in mine

Sa am mai multa putere de munca, sa fiu mai activ, sa nu mai fiu stresat.

Sa fiu mai ambițioasă

Sa fiu mai curajoasa

Sa fiu mai inalt

sa fiu mai increzatoare

Sa fiu mai inteligent

Sa fiu mai optimista si sa nu ma mai stresez din orice

Sa fiu mai organizată

Sa fiu mai perseverent

Sa fiu mai putin distras la ora

Sa imi organizez timpul mai bine

Sa înțeleg mai bine unele materii.

Sa învăț mai mult

Sa învăț mai mult și să fiu mai silitor

Sa învăț sa iau note mari pentru ca oricât ai invata daca profesorul nu te place iti pune ce nota vrea si sa plec odata din liceu

Sa lucrez mai mult la materii care ma intereseaza.

Sa ma dedic mai mult orelor si temelor

Sa mi gestionez timpul mai bine

Sa nu mai fiu asa stresata din cauza scolii

Sa nu mai fiu in depresie.

Sa nu mai pun foarte mult suflet

Sa răspund la orele de limba staina

Să fac mai multe antrenamente de fotbal pe săptămână

Să fiu mai atent

Să fiu un pic mai activ la unele ore.

Să îmi fac mai des temele

Să învăț mai bine.

Să învăț mai mult

Să nu mă mai stresez atat de tare pentru note.

Să schimb lenea cu hărnicia

Schimbarea pe care aş face-o constă în faptul că nu vreau să mă mai stresez atât de mult.

Seriozitatea

Stresul

Sunt o persoana muncitoare si lucrez foarte mult pentru ceea ce vreau sa fac in viitor. Inainte imi pasa foarte mult de ce note primeam, insa am reusit pe cont propriu sa imi dau seama ca nu sunt importante.  Am incercat sa ma relaxez si sa ma focusez pe ceea ce ma intereseaza. Orarul este aglomerat si orele solicitante, asa ca trebuie sa te axezi pe ceva. Incerc sa invat singura ce ma intereseaza, lucruri pe care nu le primesc de la scoala si sa ma dezvolt. Deci, in momentul acesta, nu as schimba nimic.

Sunt puțin cam leneș..

Timiditatea

Timiditatea.

Timpul de odihna…

Tot

Unele reactii la activitățile scolare

Parinți

Cu ce cred părinții că asociază elevii plăcerea de a veni la școală?

Acces la tehnologii digitale	15
Lipsa stresului	15
Mai puține teme	14
Libertatea de alegere	14
Experiențe de învățare moderne	11
Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii	10
Învățare practică	9
Mai puține teste și evaluări	9
Săli de clasă atractive	9
Orientare vocațională	7
Provocări intelectuale	6
Resurse educaționale bogate	6
Exigență redusă în notare	4
Certificarea competențelor în contexte variate	4
O bună consiliere psihologică	3
Grupe de elevi reduse numeric	2
Învățarea prin joc	1
Să fie ascultați	1
Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete	1

Cum ar reacționa părinții dacă copilul ar merge fără plăcere la școală?

Încercați să îl motivați suplimentar, puneți în lumină beneficiile educației	27
Îi spuneți că și dumneavoastră ați trecut prin această situație	10
Îi susțineți pregătirea suplimentara acasă, prin meditații	5
Îi sugerați să recomande profesorilor schimbări	4
Îi spuneți că este normal, educația fiind un proces chinuitor	2
Îl susțineți și comunicați școlii schimbările pe care le-ați dori	0

Ce schimbări ar face părinții în școală, pentru a crește plăcerea copilului de a veni la școală?

Tehnologiile moderne din școală	13
Volumul ghiozdanului	12
Modul în care predau profesorii (metodele didactice)	11
Ora de începere a cursurilor	10
Naveta între școală și casă	10
O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare	9
Relația cu dirigintele	8
Interesul copilului pentru învățare	7
Numărul disciplinelor școlare	7
Numărul și diversitatea temelor	6
Modul de alegere a disciplinelor școlare	6
Mobilierul școlar	6
Relațiile cu profesorii	6
Activitățile de învățare	5
Cantitatea de informații învățate	4
Timpul pentru servirea meselor	4
Materialele didactice	4
Programul școlar	3
Activitățile extrașcolare	3
Alegerea opționalelor	3
Nu aș schimba nimic	2
Durata orelor și recreațiilor	2
Relațiile cu colegii	1
Relațiile cu ceilalți angajați ai școlii	0
Relațiile cu directorul școlii	0

Cui ar comunica părinții sugestiile schimbării?

Dirigintelui	23
Directorului școlii	8
Celorlați părinților	5
Reprezentantului părinților clasei	2
Personalului școlii	1
Consilierului școlar	0

Ce le place părinților la școală?

Programul școlar, relația cu dirigintele

Activitatile, proiectele scolare si profesorii

Atmosfera din scoala

Ca este cea mai buna din zona

Cadrele didactice

Colectivul

Copiii sunt bine pregatiti.

Curatenia

Disciplina șî corectitudinea cadrelor didactie.

Disciplina.

E o scoala bună

Este aproape de casa

Este disciplina, profesorii isi fac treaba, copilul este în siguranță

Este o scoala cu elevi buni

Este un institut de învățământ destul de bun.

Exigenta profesorilor

Exigenta si metodele de învățare ale profesorilor

Faptul ca a inceput sa se implice in diverse proiecte care ii pun pe elevi în alte situatii de invatare

Imi plac profesorii

Implicarea unor profesori in desfasurarea activitatilor extrascolare.

Inca mai exista cativa profesori demni de toata admiratia si tot respectul

Modul de predare al cadrelor didactice

Nimic

Nimic

Nimic!

Nivelul de pregătire al copiilor si felul cum este valorificat potențialul elevilor.

Normalitatea

Orele de informatică

Procentul celor care iau bacul este foarte mare.

Profesionalismul

Profesori buni

Profesorii

Relatia dintre copil si anumiti profesori

Seriozitatea cadrelor didactice

Totul

Traditia

Unii profesori

Profesori

Motivele alegerii de mai sus

>cât mai puțin timp în școală

mai mult timp liber

Cu ce cred profesorii că asociază elevii starea de bine din școală?

Provocări intelectuale	2
O bună consiliere psihologică	2
Orientare vocațională	2
Certificarea competențelor în contexte variate	2
Să fie ascultați	1
Grupe de elevi reduse numeric	1
Învățarea prin joc	0
Învățare practică	0
Acces la tehnologii digitale	0
Mai puține teme	0
Experiențe de învățare moderne	0
Lipsa stresului	0
Mai puține teste și evaluări	0
Resurse educaționale bogate	0
Libertatea de alegere	0
Săli de clasă atractive	0
Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii	0
Exigență redusă în notare	0
Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete	0

Realitățile pe care profesorii le-ar schimba pentru a crește starea de bine a elevilor?

O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare	2
Relațiile dintre profesori	2
Interesul personal pentru învățare	1
Mobilierul școlar	1
Cantitatea de informații învățate	0
Numărul disciplinelor școlare	0
Tehnologiile moderne din școală	0
Activitățile de învățare	0
Modul în care predau profesorii (metodele didactice)	0
Programul școlar	0
Materialele didactice	0
Activitățile extrașcolare	0
Relațiile elevilor cu colegii lor	0
Modul de alegere a disciplinelor școlare	0
Numărul și diversitatea temelor	0
Volumul ghiozdanului	0
Ora de începere a cursurilor	0
Durata orelor și recreațiilor	0
Timpul pentru servirea meselor	0
Alegerea opționalelor	0
Naveta între școală și casă	0
Relațiile profesorilor cu dirigintele clasei	0
Relațiile elevilor cu directorul școlii	0
Relațiile elevilor cu ceilalți angajați ai școlii	0
Nu aș schimba nimic	0

Ce demersuri ar face profesorii, în nume personal, pentru a crește starea de bine a elevilor?

rezultate  bune la competitii scolare si examene

locuri de munca pentru absolventi

Care pot fi consecințele atunci când un profesor nu vine cu plăcere la școală? (răspunsurile aparțin profesorilor respondenți)

plafonare

dezinteres

La baza acestei analize stau datele din fișierul încorporat mai jos. Datele au fost anonimizate.

[/passster]

Interpretarea datelor și extragerea concluziilor va fi realizată la nivelul unității școlare, fie în cadrul organizat al consiliului de administrație, consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al părinților, consiliului elevilor, fie în cadrul informal asigurat de respondenții din școală care au furnizat aceste date și care au acces la acestea.