Arhive pe categorii: Lecții

Povestea activatorului de super-eroi


Am avut șansa să-l ascult pe Tedy Necula în cadrul Culiselor Succesului, eveniment organizat de Clubul Liderii Mileniului Trei din Călărași, în 2013.

Un an mai târziu, la Bușteni, l-am reîntâlnit în tabăra „Adoptă un liceu„, desfășurată de Asociațiile ROI și Școala de Valori.

Ulterior, i-am citit cartea „Filmul inspirațional„.

I-am urmărit filmele. I-am admirat filmele.

Deși Tedy se consideră un regizor și un producător de filme inspiraționale, un autor de manual dedicat celor care vor să învețe tainele producției de filme inspiraționale, pentru mine, Tedy este un activator de super-eroi. 

Legendele ne învață că puterile ascunse se devoalează prin probe. Poveștile și basmele pun în lumină personaje excepționale care și-au depășit condiția în urma unor teste.  Cinematografia ne învață că super-eroul se activează în tensiuni și așteptări, în anumite condiții inconfortabile.

Tedy Necula ne învață că cine îi urmărește privirea, creațiile, pledoariile, mesajele, viața, are șansa de a se depăși pe sine. Faptul că Tedy Necula este înconjurat permanent de modele, de lideri, de oameni care s-au obișnuit cu autodepășirea, de oameni excepționali, te pune în situația de a te întreba ce a fost mai întâi.

Pe măsură ce pătrunzi scenariul filmului vieții lui Tedy, te convingi că el a fost mai întâi. El și forța lui de a mobiliza energii, de a fascina, de a încuraja, de a inspira. Activatorul de super-eroi.

Dacă-i veți căuta ochii, dacă-i veți privi privirile, pentru că Tedy nu-și ascunde ochii, pentru că Tedy folosește filmele pentru a dărui priviri, veți descoperi că propriul dumneavoastră suflet va învăța deschiderea privirii spre privirile celorlalți. Deseori super-eroii se ascund, dar niciodată nu-și ascund privirea atunci când trebuie să îmbărbăteze, să salveze, să încurajeze, să mulțumească, să inspire.

„Dacă ar fi să rezum tot omul la o parte a lui sigur ar fi la ochi. Uneori am dat impresia că sunt obsedat de ochi, de priviri, dar acolo mă conectez cel mai tare cu cineva. La un moment dat mă uitam peste profilul cuiva. Și am văzut poze mai vechi și mai noi. Și am văzut cum avea altă privire, alți ochi, în raport cu ce trăia atunci. De la ochi vii, puternici, la goi, zdruncinați. De multe ori ne conectăm online, după o poză de profil. Privirea limpede de temeri, va emana mereu ceva fain. E o combinație bună între energie, putere și sexualitate într-o privire. Felul cum o dăm, oricui sau cuiva, este o super carte de vizită despre interiorul nostru.” Tedy Necula – Ochii

Tedy face tot timpul daruri, din acest motiv filmul care ascunde povestea darului este un dar în sine. Dar darurile lui Tedy nu se transferă, nu se livrează, nu se transmit, darurile lui Tedy cresc prin interiorul persoanelor cu care interacționează, rodesc prin sufletele deschise la a-i asculta mesajele și la a-i vedea producțiile.

„Sa faci un cadou, e ca o calatorie. Cat de bine il alegi, asta e secretul!”

https://www.youtube.com/watch?v=IS2Jrc5zSXk

Tedy, acest articol este mărturisirea mea!

Lecții AEL de logică și argumentare


 

TEME

Definirea şi importanţa logicii
Argumentarea şi structura sa
Termenii
Definirea
Clasificarea
Propoziţii categorice
Propoziţii compuse
Rationamente
Inferente imediate
Silogismul
Demonstratia
Argumente cu propoziţii compuse
Tipuri de argumentare nedeductivă
Evaluarea argumentelor
Erori de argumentare
Argumentare şi contraargumentare
Lectii YOUTUBE

Lectii de logica filmate si publicate pe youtube

Figurile silogismului
Modurile silogismului
Metoda diagramelor Venn
Metoda diagramelor Venn 2
Legile generale ale silogismului
Metoda reducerii directe
Metoda reducerii indirecte

Lecții AEL de sociologie


TEME

Specificul cunoasterii sociologice
Etapele investigatiei sociologice
Status si rol
Relatiile sociale
Structura si stratificarea sociala
Grupurile sociale mici
Agentii de socializare
Institutii si organizatii sociale
Socializarea
Probleme sociale
Fenomene anomice
Schimbare sociala
Ordine si control social
Integrare si adaptare socio-profesionala

Lecții AEL de psihologie generală


TEME

Gandirea

Ce este gândirea?
Caracterizarea psihologică a gândirii
Înţelegerea ca activitate centrală a gândirii
Gândirea ca proces de rezolvare a problemelor
Test – Reconstruiţi definiţia
Test – Ruleta gândirii

Limbajul

Geneza şi ontogeneza limbajului
Comunicarea
Limba şi limbajul
Funcţiile limbajului
Formele limbajului verbal
Relaţia dintre limbaj şi celelalte procese psihice
Test adevărat – fals
Test – Ştiţi, câştigaţi

Memoria

Definirea memoriei
Caracterizarea generală a memoriei
Formele memoriei după durata stocării
Formele memoriei după criteriul prezenţei sau absenţei gândirii
Formele memoriei după prezenţa sau absenţa intenţiei memorării
Formele memoriei după modalitatea informaţională a memorării
Indicatorii memoriei
Uitarea
Cauzele uitării
Educabilitatea memoriei
Test de memorie
Test – Ruleta memoriei
Jurnalul memoriei

Imaginatia

Definiţie şi caracterizare generală
Imaginaţia voluntară
Imaginaţia involuntară
Procedeele imaginaţiei
Funcţiile imaginaţiei
Relaţia imaginaţiei cu alte procese psihice
Test – Este adevărat sau fals?
Test – Ştiţi, câştigaţi!
Test – Potriviţi noţiunile

Afectivitatea

Definitie si caracterizare generala
Trasaturi de baza ale proceselor afective
Procese afective primare
Procese afective complexe
Procesele si starile afective superioare
Expresiile emotionale si functiile lor
Test – Caracterizaţi procesele afective
Test – Adevărat sau fals

Personalitatea

Definire şi caracterizare generală
Factorii dezvoltării personalităţii
Eul ca factor al personalităţii
Etape ale formării Eului
Principalele etape în devenirea personalităţii
Rolul mediului social în formarea şi dezvoltarea personalităţii
Rol şi status social
Teorii asupra personalităţii. Teoria psihanalitică
Teorii asupra personalităţii. Teoria constructivistă a lui Jean Piaget
Test – Este adevărat sau fals?
Test – Ruleta personalităţii
Test – Potriviţi noţiunile

Temperamentul

Definire şi caracterizare generală
Tipologia temperamentală a lui Hypocrate şi Galenus
Tipurile temperamentale după Kretschmer – Sheldon
Tipurile temperamentale după Pavlov
Tipurile temperamentale după C. G. Jung
Locul temperamentului în sistemul de personalitate
Test – Este adevărat sau fals?
Test – Ruleta temperamentului

Creativitatea

Definire si caracterizare generala
Structura creativităţii
Tipuri de creativitate după I. Taylor
Stadii ale procesului creaţiei
Blocajele creativităţii
Creativitatea în învăţare
Test – Este adevărat sau fals?
Test – Ştiţi, câştigaţi!

Comportamente pro-sociale

Omul ca fiinţă socială
Tipuri de grupuri sociale
Comportamentul social
Caracteristicile comportamentelor pro şi antisociale
Normalitatea socială
Relaţiile interpersonale – cadru de construire şi modelare a comportamentului social
Test – Este adevărat sau fals?
Test – Potriviţi noţiunile

Lecții AEL de filosofie


TEME

 

Omul

Natura umana
Omul, fiinta culturala 

Morala

Teorii morale
Etica aplicata

Politica

Libertate şi responsabilitate social-politică
Egalitate si dreptate
Putere şi legitimitate în teoriile politice moderne
Drepturile omului
Cunoasterea

Opinie şi cunoaştere
Teorii ale adevărului
Adevar si eroare
Limbaj si cunoastere
Existenta

Existenţă şi devenire
Determinismul divin şi liberul arbitru
Determinismul natural
Teorii despre timp şi spaţiu
Filosofia

Filosofia si intelepciunea vietii
Genuri de filosofie
Stiluri de filosofare

 

 

 

Lecțiile trecerii prin Clementinum


Cei mai mulți turiști care vizitează Praga, capitala Cehiei, vizitează și complexul Clementinum. O capelă închinată Sfântului Clement, în secolul XI, marchează originile acestui loc, devenit ulterior mănăstire dominicană, colegiu iezuit, universitate, observator astronomic și bibliotecă. Ca multe clădiri din Praga, și acest complex ascunde mărturiile evoluției culturale și spirituale locale și europene.

Nu ne va surprinde, deci, să vedem cum, în interiorul bisericii Sf. Salvador, parte din complexul Clementinum, Sf. Evanghelie este așezată pe un pupitru strălucitor care pune în evidență modelul atomului de carbon, așa cum a fost el reprezentat de fizicianul laureat Nobel – Ernest Rutherford, sau cum Sfânta Masă este susținută chiar de modelul heliocentric al Universului. Ca o observație, ambele modele sunt astăzi desuete.

Nu ne va surprinde nici că în interiorul bisericii sunt înhumate două personalități iezuite care s-au remarcat prin atitudini contrare în relație cu cartea: Antonin Koniáš, supranumit și “distrugătorul cărților cehe”, din cauza excesului de zel depus pentru a bloca “obscurantismul” propagat odată cu reforma religioasă (a ars 30.000 de cărți considerate eretice, iar pe altele le-a cenzurat, inventând chiar un catalog al cărților interzise, catalog care a continuat să fie obligatoriu până în 1770, la 10 ani de la moartea sa), si Bohuslav Balbín, renumit ca “apărător al limbii cehe” și adversar al germanizării. Pe toată durata anului, această biserică este gazda a numeroase concerte de orgă (grație celor două orgi restaurate și funcționale). Confortul este foarte important în această biserică, pe timpul iernii canapele fiind acoperite cu pături termice.

Doi pași mai în spate, turistul poate călca pe treptele turnului astronomic construit in 1722, devenit gazda uneia
dintre cele mai vechi stații meteorologice din Europa Centrală și singurul loc din lume unde se fac măsurători regulate și neîntrerupte ale temperaturii aerului și presiunii atmosferice încă din 1752 (din 1800 se fac măsurători la fiecare două ore). Acest turn le-a permis astronomilor iezuiți să determine meridianul Praga, iar din 1842 pana in 1920 ora amiezei să fie anunțată prin fluturarea unui steag. Mai nou, stația meteorologică a confirmat teoriile privitoare la încălzirea globală, furnizând între 2000 și 2006 aproape 50 de avertizări privitoare la depășirea repetată a temperaturilor maxime înregistrate vreodată în Praga. Turnul are pe acoperiș un Atlas care poartă în spate întreaga boltă cerească.

Tot în Clementinum se află și Biblioteca Barocă, considerată astăzi una dintre cele mai frumoase biblioteci din lume. Picturile realizate de Josef Diebel reprezintă Știința, Arta și Templul Înțelepciunii (pe cupolă). Se spune că iezuiții au sosit în Praga aducând cu ei o singură carte, iar apoi au reușit să îmbogățească biblioteca cu peste 20.000 de volume, majoritatea teologice, obținute și cu ajutorul împăratului Iosif al II-lea, care a decis ca toate mănăstirile desființate să trimită cărțile la Clementinum. În semn de recunoștință, portretul acestuia este pictat la loc de cinste. Cînd am vizitat biblioteca, o parte din cărți erau trimise în Germania pentru a fi scanate și digitalizate astfel încât să devină accesibile prin intermediul bibliotecii virtuale Google Books.

Scriitorul Jorge Luis Borges menționează aceasă bibliotecă barocă în romanul “Miracolul secret”. Personajul principal visează biblioteca din Clementinum în care bibliotecarii îl caută pe Dumnezu în cărțile bibliotecii. ”Spre dimineaţă, a visat că se ascunsese într-una din navele bibliotecii Clementinum. Un bibliotecar cu ochelari cenuşii l-a întrebat: Ce căutaţi? Hladik i-a răspuns: Îl caut pe Dumnezeu. Bibliotecarul i-a replicat: Dumnezeu se află într-una din literele dintr-una din paginile unuia dintre cele patru sute de mii de volume din Clementinum. Părinţii mei şi părinţii părinţilor mei au căutat această literă; eu am orbit căutând-o. Şi-a scos ochelarii şi Hladik i-a văzut ochii care erau morţi. Un cititor a intrat să restituie un atlas. Acest atlas este inutil, a spus el şi i l-a dat lui Hladik. Acesta l-a deschis la întâmplare. A văzut o hartă a Indiei. Şi dintr-o dată. sigur de el, a pus degetul pe una dintre literele minuscule. O voce vecină i-a spus: Timpul cerut de tine ţi-a fost acordat. În punctul acesta Hladik s-a deşteptat.”

Școala înființată de iezuiți încă de la venirea lor a fost promovată la rang de universitate în anul 1622, complexului format din săli de clasă și dormitoare adăugându-i-se biblioteca, tipografia, farmacia, teatrul și cele două biserici. În 1654, Universitatea Carolină (înființată în 1347) a fost unită cu Clementinum, universitatea rezultată, Carol-Ferdinand, găzduind facultățile de filosofie și teologie. În urma desființării ordinului, în 1772, iezuiții au părăsit Clementinum, dar universitatea a rămas. În 1930, facultatea de filosofie a fost mutată într-o nouă clădire și Clementinum a devenit gazda Bibliotecii Naționale a Cehiei, bibliotecă care deține un fond de carte impresionant (aproape șapte milioane de cărți), dar și multe lucrări unice, de importanță mondială. Această bibliotecă deservește mai mult de un milion de utilizatori, anual fiind împrumutate peste un milion de cărți. Colecția de manuscrise este formată din codicele donate de Carol al IV-lea Universitatii, in 1366, manuscrise indiene, papirusuri grecești. De asemenea, sunt conservate în bibliotecă piese unice, precum Codexul Vysehrad, de la 1085, creat la încoronarea primul rege ceh Vlatislav. Tot în bibliotecă se pot regăsi lucrări dar și părți ale bibliotecii astronomului și matematicianului Tycho de Brahe, cel care reușește să-l aducă în Cehia pe Johannes Kepler, dar și lucrări ale pedagogului Comenius și biblioteca personală ale lui Bernard Bolzano.

Mitologia, creștinismul și cunoașterea științifică oferă acestui spațiu un caracter sincretic remarcabil. Doar cunoscând această efervescență religioasă, culturală, educațională și științifică putem spera să înțelegem resorturile intime ale societății pragheze, una dintre cele mai secularizate societăți din întreaga lume (80% se declară agnostici, atei sau fără religie). În pofida, sau tocmai datorită acestei secularizări, milioanele de vizitatori care ajung în Praga descoperă o societate dezvoltată, foarte bine organizată, cu o incidență mică a infracționalității. Asemenea Clementinum-ului, cele mai multe obiective turistice din Praga ascund istorii ale contribuțiilor religioase și intelectuale, ale evoluției culturale și științifice, dar mai ales mărturii ale evoluției spiritului.

 

Sursele imaginilor

Sfânta Masă – arhiva personală

Atlas: http://www.panoramio.com/photo/26181304

Biblioteca barocă – http://img.radio.cz/pictures/t/praha/klementinum.jpg