Număr total de elevi: 556
Analiza a fost realizată pe baza răspunsurilor primite de la
193 de elevi (34,71%), 44 de părinți și 10 profesori
Nu au fost analizate răspunsurile duplicate sau cele inconsistente.
ELEVI
(1-min, 10-max)
Cu ce asociază elevii plăcerea de a veni la școală?
| Învățarea prin joc | 70 |
| Mai puține teme | 65 |
| Învățare practică | 51 |
| Să fiu ascultat | 49 |
| Acces la tehnologii digitale | 45 |
| Libertatea de alegere | 44 |
| Săli de clasă atractive | 43 |
| Experiențe de învățare moderne | 42 |
| Mai puține teste și evaluări | 38 |
| Lipsa stresului | 37 |
| O bună consiliere psihologică | 28 |
| Provocări intelectuale | 27 |
| Resurse educaționale bogate | 27 |
| Grupe de elevi reduse numeric | 14 |
| Exigență redusă în notare | 13 |
| Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii | 13 |
| Orientare vocațională | 11 |
| Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete | 6 |
| Certificarea competențelor în contexte variate | 5 |
Ce ar modifica elevii pentru a le fi școala mai dragă?
| Volumul ghiozdanului | 54 |
| Programul școlar | 52 |
| Relațiile cu colegii | 47 |
| Durata orelor și recreațiilor | 46 |
| Tehnologiile moderne din școală | 32 |
| Numărul disciplinelor școlare | 31 |
| Numărul și diversitatea temelor | 30 |
| Timpul pentru servirea meselor | 28 |
| Activitățile extrașcolare | 25 |
| Nu aș schimba nimic | 23 |
| Ora de începere a cursurilor | 21 |
| Mobilierul școlar | 19 |
| Modul în care predau profesorii (metodele didactice) | 17 |
| Relațiile cu profesorii | 17 |
| Materialele didactice | 17 |
| Activitățile de învățare | 16 |
| Relația cu dirigintele | 13 |
| Modul de alegere a disciplinelor școlare | 12 |
| Cantitatea de informații învățate | 12 |
| Interesul meu pentru învățare | 12 |
| Naveta între școală și casă | 10 |
| Relațiile cu ceilalți angajați ai școlii | 8 |
| O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare | 7 |
| Alegerea opționalelor | 7 |
| Relațiile cu directorul școlii | 6 |
Dacă și cui comunică elevii sugestiile schimbărilor pe care și le doresc în școală
| Părinților | 74 |
| Dirigintelui | 45 |
| Colegilor | 43 |
| Nu am comunicat încă nimănui | 37 |
| Directorului | 30 |
| Șefului clasei | 11 |
| Personalului școlii | 10 |
| Bunicilor | 10 |
| Consilierului școlar | 6 |
| Reprezentantului elevilor – Președintele Consiliului Elevilor | 3 |
Ce gândesc elevii duminica seara?
| Abia aștept să ajung la școală. | 55 |
| Mi-e indiferent. Ori acasă, ori la școală, mă simt la fel de bine. | 87 |
| Nu vreau să mai merg la școală. | 35 |
| Ce sa fur maine | 1 |
| Vreau să mănânc ,să fac grătar și să dorm. | 1 |
| sunt trist deoarece se termina weekendul si nu mai stau cu familia atat de mult | 1 |
| Mă pregătesc de școală,iar în timpul rămas stau pe telefon | 1 |
| Of iar scoala | 1 |
| Iarași școala. | 1 |
| Iar școală. | 1 |
| ce teme am pentru maine | 1 |
| Iarași școală. | 1 |
| Petrec timp cu familia. | 1 |
| Mă gandesc daca mi-am terminat toate temele. | 1 |
| Ca maine este o noua zi in care va trebui sa merg la scoala | 1 |
| vreau sa vina vineri | 1 |
| de abia astept ora de engleza | 1 |
| fara teme | 1 |
| vreau sa nu merg la un om | 1 |
Ce gândesc elevii despre programul săptămânal?
| Am suficient de mult timp liber, nu am așa multe teme. | 99 |
| Dacă m-ar primi, aș mai sta câteva ore la școală. | 12 |
| Nu am viață personală, programul școlar și temele îmi ocupă toată ziua. | 26 |
| nu fac temele | 1 |
| Programul școlar, temele și meditațiile îmi consumă aproape toată ziua. | 47 |
| Ma duc la furat de struguri | 1 |
| Temele si progamul scolar imi ocupa aproape toata ziua | 1 |
| Am un program incarcat , dar tot imi ramane timp liber | 1 |
| Am timp sa ma pregatesc si pentru scola, dar mai imi ramane si putin timp liber | 1 |
| numi place sa fac teme nu le fac | 1 |
| am timp si de teme si timp liber | 1 |
| stau pe telefon si invat | 1 |
| am timp liber pentru toate, teme,citit,joaca | 1 |
[passster password=”perisoru2020″]
Ce le place elevilor la școală?
| imi place ca pot invata prin joc |
| mie imi plac cel mai cult profesori |
| activitate in echipa |
| activitatile si de doamna invatatoare |
| activitatile si doamna profesoara |
| avem profesori buni |
| avem sali diferite la unele materi |
| Ca am multi prieteni |
| ca am prietenii |
| Ca Doamnele se comporta frumos cu mine. |
| Ca este curata si plina de elevi care sa invete |
| ca invat lucruri noi |
| Ca la informatica ne jucam pe calculatoare |
| ca ma descurc cu materiile si ma plac profesori |
| Ca ma întâlnesc cu colegii |
| Ca ma întâlnesc cu prietenii. |
| ca nu ma asculta mereu |
| ca nu ne da teme multe |
| ca se explica foarte bine la ore |
| ca stam pe calaculator |
| Că am colegi super de treabă, la fel și profesori |
| că avem teren de fotbal |
| Că este foarte mare. |
| Că mă întâlnesc cu prietenii mei,și că învăț lucruri noi. |
| Că mă pot împrieteni cu noi colegi. |
| Cel mai mult îmi place faptul ca avem o școală cu conditii |
| cel mai mult imi plac profesori. |
| Cel mai mult imi place sa invat la EDUCATIE SOCIALA si ISTORIE. |
| Cel mai mult imi plac profesori si modul lor de a preda. |
| cel mai mult imi place ca profesorii sunt foarte intelegatori |
| Cel mai mult imi place profesorii si faptul cum preda ei. |
| Cel mai mult i-mi place sportu. |
| Cel mai mult la scoala mea imi plac profesorii |
| Cel mai mult la scoala mea imi place ca invatam lectii noi. |
| Cel mai mult la școala mea îmi place că pot să îmi exprim opinia proprie față de colegi și profesori. |
| Cel mai mult la școala mea îmi place cum sunt amenajate sălile se clasă și cum sunt pictați pereții laboratoarelor. |
| clasa |
| clasele |
| Clasele si Profesorii |
| colegi |
| colegi si doamna |
| colegii |
| colegii |
| Colegii |
| desenul |
| doamna |
| este foarte diferit de ceea ce eram invățat |
| Faptul că sunt alaturi de colegi si învățăm lucruri noi! |
| Felul profesorilor de a preda |
| Imi place ca este blibloteca. |
| Imi place ca ma inteleg cu profesori si colegi |
| Imi place ca scoala are toate conditiile |
| imi place ca sunt copiii buni |
| imi place ca suntem multi copii in clasa |
| imi place la scoala sa ma prietenii |
| Imi place modul de notare |
| imi place pauza |
| imi place sa fac prieteni din clasa |
| imi place sa stau cu colegii |
| imi place scoala mea pentru ca este bine amenajata este o scoala moderna cu toate utilitatile unei scoli |
| In opinia mea scoala este un lucru foarte bun deoarece iti imbunatateste cunostintele si iti ridica moralul. |
| inteligenta mea si a copiilor |
| invat lucruri noi |
| Îmi place ca avem clasa foarte mare |
| Îmi place ca in Scola exista proiecte Erasmus |
| Îmi place că in școală sunt foarte mulți copii prietenoși |
| Îmi place la școala mea ca profesorii sunt înțelegători și ne putem exprima liber opinia. |
| îmi place să învăț mai mult |
| îmi place sportul, romana,matematica și religia |
| În școala mea îmi place totul. |
| Învățatul la materii |
| La scoala imi place ca invat lucruri noi in fiecare zi. |
| La scoala imi place cel mai mult ca invatam lucruri noi si intersesante. |
| La scoala mea ,imi plac cel mai mult salile de clasa frumos decorate |
| La scoala mea imi place cel mai mult modul in care se preda , resursele de educatie de calitatate . Nu vad nimic rau in scoala noastra , dar eu cred ca putem sa imbunatatim calitatea educatiei , ca noi sa ne construim cu drag un viitor |
| La scoala mea imi place sa imi fac prieteni. |
| La școala mea îmi place foarte mult faptul că beneficiem de condiții precum: Căldura, curățenia, sălile de curs etc. |
| La școala mea îmi place terenul de fotbal de afară. |
| La școală îmi place istoria și desenul |
| lucrarea in echipa |
| ma inteleg bine cu colegi mei si cu profesori.Imi place sa traiesc intr-un colectiv. |
| materiile |
| mie imi place cel mai mult la scoala mea ca am profesori buni |
| Mie imi place cel mai mult la scoala mea profesori si stilul acestora de a preda. |
| Mie imi place cel mai mult la scoala mea profesorii. |
| Mie imi place cel mai mult optionalul |
| mi-e imi place cel mai mult sportul |
| mie imi place la scoala mea ca invat foarte multe si imi plac foarte mult colegi |
| Mie imi place la scoala mea ca se predau bine la materiile |
| mie imi place la scoala pentru ca invat mai mult |
| mie imi place profesorii |
| Mie îmi place cel mai mult la școala pentru ca învăț multe lucruri noi |
| MIE ÎMI PLACE CEL MAI MULT ORELE |
| mie la scoala imi place sa pictez |
| Mie la scoala mea imi place cum se desfasoara orele ,seriozitatea pe care o avem ,si cum se comporta profesorii |
| Mie la scoala mea imi place ca profesorii sunt buni si ne explica cu atentie lectia. |
| Nimic |
| Nimic. |
| nimic. |
| ora de educatie fizica |
| ora de engleza |
| ora de informatica |
| ora de matematica |
| ora de muzica |
| orele |
| orele cu profesori |
| orele de curs |
| Pauza |
| pauza |
| pauza si orele |
| Pauza..mergea si o data pe saptamana intr o zi o pauza de o ora ca in alte tari… |
| pauzele |
| pentru ca am ivat multe si ca pot sa ma joc cu colegii si copii. |
| prietenii |
| Prietenii mei |
| Profesori |
| profesori si colegi |
| Profesori si colegii |
| profesorii |
| profesorii |
| profesorii si orele |
| profesorii sunt buni cu noi si ne invata prin moduri creative . cel mai mult imi place de doamna diriginta care ne indrageste foarte mult si are grija de noi, glumeste mereu cu noi si ne face sa fim cei mai buni(Anghelescu Monica) |
| Profesorii. |
| sa citesc |
| sa imi petrec timpul cu colegii |
| sa invat |
| Sa invat |
| sa
invat |
| sala de fizica |
| sala de informatica |
| să invat |
| Să îmi petrec timpul cu colegii |
| Să mă joc cu prietenii |
| Să petrec mult timp cu colegii mei. |
| Să stau cu colegi. |
| terenul de fotbal |
| terenul scoli |
| Timpul petrecut cu colegi |
| Totul |
| Totul. |
Ce ar schimba elevii la școala lor?
| In propia scoala nu asi modifica nimic. |
| Mie mi-ar plăcea foarte mult să putem învăța cu ajutorul manualelor digitale și de beneficierea de mijloace digitale mult mai moderne. |
| nimic |
| 3 luni scoala si 9 luni vacanta |
| as schimba colegii |
| as schimba numarul de activitate scolara |
| as schimba pauzele sa fie mai lungi |
| as schimba violenta |
| as scimba igiena din bai |
| as vrea sa avem cantina |
| As vrea sa se introduca Tehnologie moderna |
| A-si schimba programul ca sa nu scapam tarziu si volumul ghiozdanelor |
| asi scimba temele sa fie usor temele |
| Asi schimba comportamentul colegilor |
| Asi schimba sa nu m.ai avem atat de multe evaluari |
| asi schimba toaletele |
| Aș schimba în școală clasele mai frumoase |
| Aș schimba nr. cursurilor din toate in cele mai importante. |
| Aș schimba orele de matematică. |
| AȘI SCHIMBA ÎN PROPRIA MEA ȘCOALĂ CA COPII RĂI SĂ FIE BUNI |
| Ași schimba mobilierele |
| baile |
| baile elevilor |
| banci noi |
| ca colegi sa respecte regulamentul scolar |
| ca pauza sa fie mult mai luga |
| ca sa se schimbe colegii |
| Ca si copii sa nu mai fie rautaciosi |
| cabinetul de informatică |
| calcuatoarele |
| calculatoarele |
| calculatuarele |
| Cantină |
| cartile |
| cartile |
| colegi |
| colegii |
| colegii din centru sa nu mai fie asa rai cu noi , si sa se pun accent pe egalitate |
| copii de la Centrul de plasament |
| disciplina |
| doamna de matematica |
| Doamna de matematică |
| durata orelor si a pauzelor |
| durata orelor si pauzelor |
| durata pauzelor |
| Elevi care nu invata |
| Eu as schimba in propria scoala ca colegii sa nu se mai certe. |
| Eu as schimba in propria scoala programul la care se merge si la care se pleaca |
| eu as schimba la scoala bancile |
| Eu as schimba la scoala durata de timp |
| eu as schimba numarul materialelor scolare |
| eu as schimba pauza |
| Eu as schimba programul. |
| eu as schimba relatiile dintre colegi |
| eu as vrea sa scapam mai repede din cauza ierni ar fi foarte greu sa venim seara |
| eu asi schimba bancile |
| eu asi schimba numarul manualelor si caietelor |
| Eu aș dori să facem mai multe activitați extrașcolare. |
| Eu aș schimba în școala mea terenul de fotbal. |
| Eu aş schimba sa nu mai avem multe teme sa avem 20 de minute pauza |
| eu nu as schimba nimic |
| Eu nu asi schimba nimic. |
| explicarea mai bine la ore |
| In propria mea scoala as schimba programul orelor de curs. |
| In scoala mea as schimba volumul ghiozdanelor |
| In scoala, as vrea sa nu se mai termine orele la ora 19 |
| În propria mea școală aș adăuga servirea unei mese calde. |
| La scoala , imi doresc un mod practic de predare , pe intelesul tuturor ! Doresc ca elevii sa fie disciplinati si cu bun simt si ca sistemul de educatie sa ne sustina in drumul spre viitor , nu sa ne sufoce |
| mai mult la scoala |
| Mai multe activitati extrascolare. |
| mai multi pomi si bancute |
| Mai precis eu asi schimba orele de curs. |
| mai putine teme |
| mai puține ore de engleză |
| MATERIILE NEFOLOSITOARE |
| Mobilierele |
| mobilierul |
| modul de invatamnt |
| nesimtirea copiilor |
| NICIO TEMA |
| Nimic |
| Nimic |
| nimic ca totul e perfect in scoala mea |
| nimic |
| Nimic. |
| nimica |
| nu as schimba nimic |
| nu aș schimba nimic |
| Nu cred ca vreau să schimb ceva la școala mea, în mod special. |
| Nu prea am ce schimba la școala mea. |
| nu vreau sa schimbe nimica |
| nu vreau să mai fie magazia |
| Numărul de ore |
| Numărul de ore. |
| o clasa pe zi |
| O ora de matematica |
| orele |
| orele de dupa amiaza |
| orele de dupa amiaza |
| orele sa fiu mai lungi |
| Orele;Temele;Volumul Chiozdanului |
| pauza |
| pauza mai lunga |
| pauze mai lungi |
| Păi, nimic. |
| profesorii si colegii |
| programul |
| programul de la scoala |
| Programul scolar |
| programul scolar al eleviilor |
| Programul scolar. |
| Programul,
sa fim de dimineață. |
| sa am note bune |
| sa avem mai multe activitati |
| Sa avem mai multe activitatii extrascolare. |
| Sa avem voie cu telefonul mobil la scoala. |
| sa fac orele mai scurte |
| sa fie mai spatiuasa |
| sa fie orele mai scurte cu 10 min |
| sa fie pauza de o ora |
| sa fie pauza mai lunga |
| sa fie si jocuri pe calculatoare |
| Sa fim mai uniți |
| sa nu existe uniforma scolara.. |
| Sa nu mai exista violenta si sa nu ne mai judecam intre noi pentru ca toti suntem la fel nici unul nu este mai presus de celalant |
| Sa nu mai fie copiii statului la noi in scoala |
| sa nu mai fie violenta si toti colegi sa inteleaga ca nimeni cu e mai presus ca nimeni. |
| Sa nu ne mai dea teme deloc |
| Sa numai avem copiii de la centru |
| sa tai mereu singur la ore |
| salile de clase. |
| Să avem orele mai scurte și să scăpăm mai devreme |
| Să fie cantină |
| Să nu ne mai dea teme. |
| scaunele |
| Scoala |
| Tehnologia sa fie superioara. |
| Temele |
| timpul
de invatat |
| tot |
| totul |
| Totul |
| un coleg |
| Un loc de joaca . |
| un program mai bun |
| un
servitor |
| Unele ore. |
| unii copii care judeca si rad de altii |
| Unii profesori |
| VIOLENȚA MAI PUȚINĂ |
| volumul
ghiozdanului si materiile. |
| vreau cantina |
| vrem cantina |
| Vrem cantina si vestiare!:)) |
| Vrem cantina! |
| WC |
Ce ar schimba elevii la ei înșiși?
| as vrea sa nu mai fiu asa de impulsiva |
| ani |
| Ar trebui sa invat mai mult pentru a ajunge cinevaq in viata. |
| as invata mai mult |
| as schimba ambitia mea as vrea sa fiu mult mai ambitioasa |
| as schimba comportamentul |
| As schimba comportamentul meu , sunt un om prietenos si altruist , dar deasemnea , sunt agitat si sensibil si doresc ajutor si sprijin ca sa ma schimb ! |
| as schimba faptul ca ma enervez mai repede dar nu pot sa ma schimb |
| as schimba interesul meu de invatare ca sa invat mai bine |
| As schimba la mine module de invatare |
| as schimba sa fiu mai buna |
| as schimba scrisul meu |
| as schimba scrisul urt |
| as vrea ca sora mea mai mare sa faca curat in locul meu |
| as vrea sa fiu mult mai bum la geografi decat sunt deja |
| as vrea sa iau note mai mari |
| As vrea sa ma relaxez mai mult |
| as vrea sa slabesc |
| as vrea sami schimb scrisul. |
| asi fi mult mai slitoare |
| Asi schimba stilul de a invata. |
| AȘ FI ATENT LA ORE |
| Aș încerca să fiu mai atent. |
| Aș învață mai mult |
| aș vrea sa fiu mai bună la învățat |
| Aș vrea să am mai multă încredere în propria mea persoană. |
| aș vrea să fiu mai interesată,încrezătoare și mai serioasă |
| AȘI ÎNVĂȚA MAI MULT |
| AȘI SCHIMBA ATITUDINEA |
| Ași schimba comportamentele mele |
| atitudinea |
| atitudinea |
| Atitudinea. |
| cărțile de avap |
| COLEGII |
| comportamentul |
| comportamentul meu , vorbesc prea repede si uneori nu se intelege ce spun |
| comportamentul rau |
| comportamentul violent |
| coportametul |
| corpul |
| Da, aș încerca să fiu mai perseverentă și mai ambițioasă. |
| daca as putea schimba ceva la mine as vrea sa nu mai fiu timida |
| Daca as schimba ceva la mine din ceea ce fac ar fi sa invat mai bine. |
| Daca as
schimba ceva la mine din ceea ce fac ar fi sa invat mai bine. |
| eu ai schimba parul |
| Eu as schimba felul prin care invat |
| eu as schimba la mine este felul in care invat |
| eu as schimba la mine sa fiu mult mai silitoare |
| Eu as schimba la mine sa nu mai fiu asa de emotionat |
| eu as schimba sa fiu mai ascultator de parinti |
| Eu as vrea sa fiu putin mai optimista |
| eu as vrea sa schimb la mine felul de a fi invata mai bine |
| Eu asi schimba la mine stilul de a invata. |
| eu nu as schimba nimic |
| faptul ca bati pe toata lumea |
| gestul |
| greselile trecutului |
| hainele |
| Invățătură. |
| mi-as dori sa imi organizez mai bine timpul |
| MI-AȘ SCHIMBA STAREA NEGATIVĂ CÂND VIN LA SCOALĂ. |
| modul meu de invatare |
| Modul de invatare |
| Modul de percepere |
| Modul in care invat |
| Nimic |
| nimic |
| nimic |
| Nimic totul este prfect |
| Nimic, sunt perfectă. |
| nimic,imi place asa cum sumt |
| Nimic. |
| nimic.. |
| nimica |
| Nu |
| nu aș schimba nimic |
| Nu am ce |
| nu as mai acorda a doua sansa |
| Nu as schimba nimic |
| Nu a-si schimba nimic |
| Nu aș schimba |
| Nu. |
| oameni |
| orele dupa amiaza |
| persononalitatea mea |
| raul din mine |
| rautatea |
| rolul de invatare |
| S-a apreciez mai mult lucrurile minore. |
| sa faca sormea curat in scoala |
| sa fiu cuminte |
| sa fiu mai cuminte |
| sa fiu mai ambitios |
| sa fiu mai atenta la ore |
| Sa fiu mai atentă si sa invăț mai bine. |
| sa fiu mai bun cu cei din jurul meu |
| Sa fiu mai buna cu ceilalti |
| sa fiu mai buna la orele de matematica |
| Sa fiu mai bună cu ceilalti |
| sa fiu mai deșteapta |
| sa fiu mai slaba |
| sa fiu mandra de scoala noastra |
| sa fiu mult mai cuminte |
| Sa fiu o persoana mai ambitionata |
| sa fiu o persoana mai normala |
| sa fiu unn elev mai bun |
| sa imi coportametul |
| sa imi schimb caracterul |
| sa incerc sa fiu mai calma |
| sa invat bine |
| Sa invat mai bine |
| sa invat mai bine |
| sa invat mai mult |
| Sa învaț mult mai bine decât învaț acum |
| Sa ma schimb,sa fiu bun prieten |
| Sa nu imi mai bat colegii |
| Sa nu imi mai bat colegii. |
| Sa nu mai fac greseli |
| Sa nu mai fiu asa meticuloasa |
| Sa nu mai fiu rau cu colegi |
| sa nu mai fiu timida |
| Sa nu mai stau prea mult pe telefon |
| sa nu mai vorbesc mult |
| Sa pot intelege mai mult notiunile de matematica. |
| Sa pot invata mai mult |
| sa pot sa inteleg lucrurile |
| sa schimb ceva de la familie. |
| Sa stiu sa scriu |
| Să fiu mai atentă |
| Să fiu mult mai optimistă și să am mai multă încredere în mine. |
| Să învaț mai bine. |
| Să învăț mai mult. |
| Să nu mai fiu așa leneș. |
| Să nu mai fiu leneș |
| să nu mai ne dea multe teme |
| temele |
| tot |
| Viata |
| viața |
| volumul ghiozdanelor |
| Vreau sa perseverez cat mai mult si sa inteleg mai bine orele. |
1-impact minim, 10 – impact maxim
Parinți
Cu ce cred părinții că asociază elevii plăcerea de a veni la școală?
| Învățarea prin joc | 19 |
| Provocări intelectuale | 16 |
| Să fie ascultați | 15 |
| Învățare practică | 13 |
| Mai puține teste și evaluări | 11 |
| Experiențe de învățare moderne | 11 |
| Mai puține teme | 9 |
| Libertatea de alegere | 9 |
| Săli de clasă atractive | 9 |
| Acces la tehnologii digitale | 9 |
| Resurse educaționale bogate | 9 |
| Lipsa stresului | 6 |
| O bună consiliere psihologică | 5 |
| Exigență redusă în notare | 3 |
| Orientare vocațională | 3 |
| Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii | 2 |
| Grupe de elevi reduse numeric | 2 |
| Certificarea competențelor în contexte variate | 2 |
| Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete | 0 |
Cum ar reacționa părinții dacă copilul ar merge fără plăcere la școală?
| Încercați să îl motivați suplimentar, puneți în lumină beneficiile educației | 29 |
| Îi spuneți că și dumneavoastră ați trecut prin această situație | 12 |
| Îi susțineți pregătirea suplimentara acasă, prin meditații | 5 |
| Îi spuneți că este normal, educația fiind un proces chinuitor | 4 |
| Îl susțineți și comunicați școlii schimbările pe care le-ați dori | 2 |
| Îi sugerați să recomande profesorilor schimbări | 1 |
Ce schimbări ar face părinții în școală, pentru a crește plăcerea copilului de a veni la școală?
| Volumul ghiozdanului | 18 |
| Tehnologiile moderne din școală | 12 |
| Programul școlar | 11 |
| Cantitatea de informații învățate | 9 |
| Nu aș schimba nimic | 7 |
| Numărul și diversitatea temelor | 6 |
| Interesul copilului pentru învățare | 6 |
| Durata orelor și recreațiilor | 6 |
| Modul în care predau profesorii (metodele didactice) | 6 |
| Modul de alegere a disciplinelor școlare | 6 |
| Timpul pentru servirea meselor | 6 |
| Ora de începere a cursurilor | 5 |
| Relațiile cu colegii | 5 |
| Activitățile extrașcolare | 5 |
| Mobilierul școlar | 5 |
| Relațiile cu profesorii | 4 |
| Numărul disciplinelor școlare | 4 |
| Relația cu dirigintele | 3 |
| Activitățile de învățare | 3 |
| O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare | 2 |
| Materialele didactice | 2 |
| Relațiile cu ceilalți angajați ai școlii | 2 |
| Naveta între școală și casă | 0 |
| Relațiile cu directorul școlii | 0 |
| Alegerea opționalelor | 0 |
Cui ar comunica părinții sugestiile schimbării?
| Directorului școlii | 19 |
| Dirigintelui | 17 |
| Celorlați părinților | 8 |
| Personalului școlii | 4 |
| Consilierului școlar | 2 |
| Reprezentantului părinților clasei | 1 |
Ce le place părinților la școală?
Clasele |
| Activitățile extra
școlare |
| Activitățile, dotările… |
| Apropierea de casa |
| armonia din clasa |
| Ca este modernă |
| Ca in fiecare zi copilul vine cu lectii/informatii noi de la scoala. |
| Cadrele didacrice si doamna
diriginta. |
| Că profesorii predau bine,astfel încât elevii reușesc să rețină informațiile ușor. |
| Ce e ingrijita |
| Colectivul de cadre |
| Colectivul de cadre didactice |
| Curetenia din clasa |
| Da |
| Doamna diriginta |
| Dotarea materială a scolii |
| Imi plac salile de clasa |
| Imi place ca are toate conditiile pe care le poate avea o scoala |
| Imi place curățenia din școală |
| Imi place modul de notare. |
| interesul profesorilor fata de elevi |
| INVATATOAREA |
| Îmi place că majoritatea profesorilor sunt bine pregătiți și preocupați de procesul de învățare al copiilor |
| Îmi place că se preda bine |
| La școala in care învață copilul meu îmi place dotarea școlii și colectivul profesorilor. |
| La școala în care învăță copilul meu îmi plac cum sunt amenajate sălile de clasă și laboratoarele. |
| Mie imi place la scoala copilului meu cadrele didactice. |
| Nimic |
| Nimic doar ca și eu am invatat in aceași scoala atat |
| Profesori |
| Profesori competenti |
| Profesorii sunt buni. |
| proiectul pentru schimb de experienta ,ERASUS |
| Relatia copilului cu dna învătătoare si cu ceilalți colegi de clasă. |
| Sala de curs este curata |
| Sălile modernizate |
| Se comunica deschis cu părinții |
| Tot |
| Totul |
Profesori
Motivele alegerii de mai sus
| >cât mai mult timp în școală | 5 |
| socializare, comunicare, însușire de noi cunoștințe, formare de deprinderi | 1 |
| Activitățile extracuriculare. | 1 |
| dornici de cunoaștere. | 1 |
| ORE ATRACTIVE,TEHNOLOGIE | 1 |
| Interes, empatie, competitivitate, toleranta etc | 1 |
| >cât mai puțin timp în școală | 5 |
| Nu sunt motivați | 1 |
| Prea multe teme si prea puțin timp liber pentru alte activități. | 1 |
| Acasa se joaca mai mult decat la scoala | 1 |
| Vor mai mult timp liber. | 1 |
| Sa aiba timp suficient pt.alte activitati. | 1 |
Cu ce cred profesorii că asociază elevii starea de bine din școală?
| Învățarea prin joc | 6 |
| Învățare practică | 5 |
| Acces la tehnologii digitale | 5 |
| Mai puține teme | 4 |
| Experiențe de învățare moderne | 3 |
| Lipsa stresului | 3 |
| Să fie ascultați | 3 |
| Provocări intelectuale | 3 |
| Mai puține teste și evaluări | 2 |
| Resurse educaționale bogate | 2 |
| Libertatea de alegere | 1 |
| Săli de clasă atractive | 1 |
| Grupe de elevi reduse numeric | 1 |
| O bună consiliere psihologică | 1 |
| Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii | 0 |
| Exigență redusă în notare | 0 |
| Orientare vocațională | 0 |
| Certificarea competențelor în contexte variate | 0 |
| Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete | 0 |
Realitățile pe care profesorii le-ar schimba pentru a crește starea de bine a elevilor?
| Interesul personal pentru învățare | 4 |
| Cantitatea de informații învățate | 4 |
| Numărul disciplinelor școlare | 3 |
| Tehnologiile moderne din școală | 3 |
| Activitățile de învățare | 3 |
| Modul în care predau profesorii (metodele didactice) | 3 |
| O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare | 3 |
| Programul școlar | 2 |
| Materialele didactice | 2 |
| Activitățile extrașcolare | 2 |
| Relațiile elevilor cu colegii lor | 2 |
| Modul de alegere a disciplinelor școlare | 2 |
| Numărul și diversitatea temelor | 2 |
| Volumul ghiozdanului | 2 |
| Relațiile dintre profesori | 2 |
| Ora de începere a cursurilor | 1 |
| Durata orelor și recreațiilor | 1 |
| Timpul pentru servirea meselor | 1 |
| Alegerea opționalelor | 1 |
| Mobilierul școlar | 0 |
| Naveta între școală și casă | 0 |
| Relațiile profesorilor cu dirigintele clasei | 0 |
| Relațiile elevilor cu directorul școlii | 0 |
| Relațiile elevilor cu ceilalți angajați ai școlii | 0 |
| Nu aș schimba nimic | 0 |
Ce demersuri ar face profesorii, în nume personal, pentru a crește starea de bine a elevilor?
| activitati cat mai diverse,discutii libere,timp mai mult cu si pt elevi. |
| As propune înscrierea cadrelor didactice la cursuri de pregătire pt elevii cu diferite deficiențe. |
| Aș putea și mă străduiesc să mă adaptez generațiilor de elevi și intereselor acestora. Aloc câteva minute din oră pentru a asculta nevoile unor elevi și încerc să le rezolv. Îmi adaptez metodele de predare-învățare pentru ca, după fiecare oră, cât mai mulți dintre elevii mei să asimileze noi cunoștințe, deprinderi, atitudini necesare dezvoltării personale. |
| Ateliere de creație în care elevul sa se simtă util, împlinit, descoperind astfel vocației și posibile cariere, ulterior. |
| Dotarea fiecărei clase cu videoproiector si laptop,mobilier corespunzător vărstei si înălțimii fiecărui elev plus mijloace audio disponibile oricând . |
| DOTAREA SCOLII |
| Laboratoare practice |
| Mentalitatea părinților. |
| Nimic |
| Relatiile dintre cadre didactice si elevi |
Care pot fi consecințele atunci când un profesor nu vine cu plăcere la școală? (răspunsurile aparțin profesorilor respondenți)
| ora poate fi compromisă |
| Dezinteres |
| Elevii nu sunt interesati de lecție. |
| Randamentul scazut in predarea cunostintelor |
| Indiferența față de viitorul copiilor. |
| nu da randament. |
| Rezultate slabe |
| Deplasare în van. |
| Nu reușește să mențină un climat favorabil în școală. |
| Indiferența elevilor fata de disciplina respectiva. |
La baza acestei analize stau datele din fișierul încorporat mai jos. Datele au fost anonimizate.
[/passster]
Interpretarea datelor și extragerea concluziilor va fi realizată la nivelul unității școlare, fie în cadrul organizat al consiliului de administrație, consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al părinților, consiliului elevilor, fie în cadrul informal asigurat de respondenții din școală care au furnizat aceste date și care au acces la acestea.
Dumitrel Toma 