Număr total de elevi: 931

Analiza a fost realizată pe baza răspunsurilor primite de la

158 de elevi (16,97%), 27 părinți și 7 profesori

Nu au fost analizate răspunsurile duplicate sau cele inconsistente.

ELEVI

Cu ce asociază elevii plăcerea de a veni la școală?

Lipsa stresului	78
Învățare practică	63
Mai puține teme	57
Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii	55
Experiențe de învățare moderne	48
Mai puține teste și evaluări	47
Orientare vocațională	46
Libertatea de alegere	44
Acces la tehnologii digitale	32
Săli de clasă atractive	28
Învățarea prin joc	27
Provocări intelectuale	27
Resurse educaționale bogate	22
Exigență redusă în notare	22
O bună consiliere psihologică	18
Grupe de elevi reduse numeric	17
Să fiu ascultat	15
Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete	13
Certificarea competențelor în contexte variate	9

Ce ar modifica elevii pentru a le fi școala mai dragă?

Ora de începere a cursurilor	55
Modul în care predau profesorii (metodele didactice)	49
Numărul disciplinelor școlare	47
Durata orelor și recreațiilor	46
O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare	45
Volumul ghiozdanului	38
Cantitatea de informații învățate	38
Numărul și diversitatea temelor	36
Programul școlar	32
Modul de alegere a disciplinelor școlare	28
Activitățile extrașcolare	25
Naveta între școală și casă	22
Timpul pentru servirea meselor	21
Relațiile cu colegii	18
Tehnologiile moderne din școală (televizor, calculator, proiector, tablă interactivă, aplicații online, manuale digitale etc.)	15
Interesul meu pentru învățare	15
Alegerea opționalelor	14
Relațiile cu profesorii	13
Relația cu dirigintele	11
Activitățile de învățare	11
Materialele didactice	7
Nu aș schimba nimic	6
Relațiile cu ceilalți angajați ai școlii	3
Mobilierul școlar	2
Relațiile cu directorul școlii	2

Dacă și cui comunică elevii sugestiile schimbărilor pe care și le doresc în școală

Nu am comunicat încă nimănui	67
Părinților	65
Colegilor	53
Dirigintelui	25
Șefului clasei	7
Personalului școlii	5
Directorului	4
Bunicilor	3
Consilierului școlar	2
Reprezentantului elevilor – Președintele Consiliului Elevilor	1

Ce gândesc elevii duminica seara?

Abia aștept să ajung la școală.	15
As merge la scoala daca activitatile ar fi mai educative si mai profuctive si ajutatoare pentru dezvoltarea noastra pentru ca nimic din scoala nu ne invata cum sa ne comportam in societate si de aceea fiecare face ceea ce vrea	1
daca m-am pregătit pentru ziua următoare. dacă nu, continui maine	1
Daca nu ar fi existat teme, as fi mers cu placere	1
Daca sunt pregatita pentru o noua saptamana de scoala	1
Incepe o nouă saptama grea si in fiecare luni am o zi proasta .	1
Ma gandesc la ce pot face in timpul liber	1
Maine vreau sa stau acasa	1
Mă uit la un film și după mă culc.	1
Merg in discoteca la unirea ca e uichend inca	1
Mi-e indiferent. Ori acasă, ori la școală, mă simt la fel de bine.	61
Nu vreau sa ma trezesc devreme maine.	1
Nu vreau să mai merg la școală.	66
Să mă culc mai repede, să nu fiu obosită a doua zi	1
Se termină weekend-ul,începe școala.	1
Sper sa fie o zi cât mai frumoasa	1
Sunt obligat să merg la școală. Am mate luni deci oricum trebuie sa merg	1
Teme	1
Trebuie sa ma trezesc de dimineata	1

Ce gândesc elevii despre programul săptămânal?

Am suficient de mult timp liber, nu am așa multe teme.	48
Am suficient timp deoarece nu imi fac temele	1
Am și viața socială și mai și învăț la școală. E ziua lunga.	1
Am teme moderate dar am si destul timp liber	1
Am timp liber doar ca se mai intampla sa nu mi-l gestionez cum trebuie si sa ma stresez in unele zile.	1
Am viata personala, dar este foarte mult stres sa inveti incat intervine procrastinarea.	1
Dacă m-ar primi, aș mai sta câteva ore la școală.	3
Depinde , uneori am mai multe teme , iar alte ori mai putine	1
Destul de multe teme, am ceva timp, dar nu am deloc tragere de inimă.	1
Dorm	1
Dupe ce fac temele si invat,vizionez un film,daca nu sunt prea obosita citesc	1
Este timp pentru toate.	1
Incerc sa balansez timpul liber cu cel ocupat de scoala si activitati extrascolare, insa presupune dezinteres fata de unele materii	1
Ma plictisesc ziua si noaptea craielesc	1
Nu am multe teme dar orele de la scoala sunt multe si iti ocupa o mare parte din zi.	1
Nu am viață personală, programul școlar și temele îmi ocupă toată ziua.	16
Programul scolar, meditatiile, proiectele si munca imi ocupa toata ziua	1
Programul școlar, temele și meditațiile îmi consumă aproape toată ziua.	74
reușesc să echilibrez viața socială si programul școlar	1
Sunt zile in care am mult timp liber dar si zile in care am prea multe teme	1
Vreau sa ies in oraș mereu	1

[passster password=”stirbei2020″]

Ce le place elevilor la școală?

Activitățile extrașcolare

Aerul condiționat vara

Am parte de persoane cu care pot discuta diferite subiecte

Anumiti profesori care fac ora mai atractiva

Anumiți profesori, deschiderea- multe proiecte (Dar nu toti elevii sunt instiintati de existenta lor)

arhitectura institutiei, colegii, profesorii

Aspectul

Aspectul si profesorii

Atitudinea profesorilor

atmosfera

Ca are un geam mare

ca e curată

Ca e dotata si are profi de prestigiu

Ca este moderna

cam nimic

Că am libertate de a ieși din curtea scolii.

Că este un liceu super dotat din punct de vedere material, sălile de clasă, mediul:liniștea,  și faptul că profesorii sunt înțelegători și bine pregătiți.

Cel mai mult imi place ca scoala mea are niste profesori foarte buni

Cel mai mult la liceul  mea imi place ca are conditi

Cel mai mult la scoala mea imi plac profesorii si salile de clasa.

Cladire moderna, profesori buni

Cladirea

Clasele moderne

Clădirea,laboratoarele

Clubul de robotică

Colectivul

colectivul (colegii)

Colectivul in care ma aflu

Colectivul si clasele

colegii

Colegii

Colegii, condițiile

Colegii, profesorii si cladirea

Comunitatea

Conditiile de invatare

Conditiile si colegii

Condițiile pentru  a invata sunt foarte bune

Curatenia

Curatenia si faptul ca profesorii sunt ascultatori (majoritatea)

Diversitatea si activitati extrascolare

Dotări

Elevii

Este aproape de casa,liceul m-a facut mai matur si am realizat ca trebuie sa invat mai mult decat la scoala generala daca vreau sa devin cineva in viata

Este dotata si are profi buni la materiile importante

Este un spațiu deschis, practic fortându-ne să socializăm, însă este un lucru bun

faptul ca avem acces la tehnologie si avem parte de profesori foarte buni.

Faptul ca schimbam salile in fiecare ora

Felul in care sunt tratati elevii de catre profesori.

Felul profesorilor de a preda

Fizica

Foarte mult cladirea si profesorii

Imi place clădirea moderna , dar si unii profesori.

Imi place faptul că schimbăm sălile la fiecare oră, acest lucru duce la socializarea între elevi

Imi place foarte mult cum arata scoala pe dinafara

Infatisearea

Instituția în sine, corpul adică, dar şi proiectele variate, unii profi etc.

Îmi place faptul ca are săli frumoase, profesorii sunt înțelegători, iar colegii sunt prietenoși

Îngrijirea

libertatea de exprimare

Mie imi place la școală mea pentru ca toti profesorii sunt buni

Mie îmi place ca este o școala amenajată frumos

Multe

Nimic

Nimic.

Orele de biologie,fizica,romana,istorie și pauzele

Pauza

Pauzele

Pauzele

Poarta

Profesori

profesorii

Profesorii

Profesorii care sunt buni cu noi și aspectul liceului

Profesorii intelegatori

Profesorii open-minded si dedicati.

Profesorii sunt foarte deschiși la activități extrașcolare si le încurajează.

Profesorii sunt intelegatori

Profesorii și colectivul.

Profesorii, mediul înconjurător, sălile de clasă, clădirea, proiectele

Profesorii, sălile de clasă

Programul bine pus la punct si permisiv, pregatirea pedagogica a profesorilor, modalitatile moderne de invatare, implicarea in confortul elevilor

Proiectele

Proiectele extrascolare

Proiectele extrașcolare

Sa comunic cu elevii si profesorii.

Salile

Salile de clasa

Sălile de clasa

Sălile de clasa și holurile.

Sediul si profesorii

sistemul educațional nu este perfect de aceea a acea sta întreb intrebare m-as lega doar de aspectul liceului

Sunt profesori buni la materiile de care am nevoie mai departe la facultate. Am colegi cu care sunt în competiție la nivel intelectual.

Timpul petrecut cu colegii

totul

Unii profesori

Unii profesori se implica foarte mult

Unii profesori

Ce ar schimba elevii la școala lor?

0xff

Absolut nimic

Alegerea optionalelor

Amenajarea unui spatiu destinat bicicletei (modern)

As acorda mai multa atentie asupra materiilor cu adevărat importante

As adauga mai multe metode practice de a invata

As dori sa avem propria sala de clasa.

As dota salile de clasa mai bine

As lasa un scaun liber

As marii pauzele

As modifica numarul de discipline obligatorii

As puna bancile de fer ca sa luam gastigam macar bani daca nu educatie

As pune un loc de parcare pentru biciclete

as reduce informatia predata de profesori, ramanand la esential. De altfel, m as baza mai mult pe probe practice decat pe teorie.

As reduce numărul disciplinelor

As schimba cantitatea de infirmatii invatate.

As schimba doar gestionarea timpului personal si a sarcinilor scolare

As schimba numarul orelor dintr-o zi

As schimba profesorii care isi fac ora doar pentru salariu, nu si pentru evolutia elevilor.

As schimba profesorii, unii dintre ei

As scoate materiile inutile.Toata lumea stie care sunt alea deci nu trebuie sa le mentionez

As scoate orele inutile (muzica, desen, religie, sport) si nu as renunta complet la ideea de tema doar ca as mai reduce din ele. Acum e bine, nu ma plang, doar ca ma gandeam zilele trecute la perioada in care eram in gimnaziu si ma mir cum am reusit sa traiesc in clasa a 8-a cand aveam program de la 12:00 la 19:00. As da afara toti profesorii care fac meseria asta din temeiuri total gresite sau pur si simplu pentru ca ALTCEVA NU S-A PUTUT.

As vrea ca pauzele sa fie mai lungi

As vrea mai putine materii, sa facem ore care chiar ne ajuta, si sa nu mai fim nevoiti sa invatam atat de multe  informatii pe care nu le vom folosi

As vrea sa ofer elevilor oportunități care sa le foloseasca in viata de după. Un curs financiar, un curs de autoapărare, de prim ajutor si de gestionare a emoțiilor și înțelegerea psihicului.

As vrea sa pot alege ce sa studiez

Aș introduce cluburi pentru anumite materii(un club de desen, clubul științelor,…) . Mai multă practică; Reguli mai stricte pentru a forma o ordine( purtare uniforma ,…)

Aș schimba modul de predare prin a limita o lecție doar la lucrurile inițiale.

Aumite lucruri

Cadrul didactic si unele moduri de predare,ora inceperii cursurilor,numărul disciplinelor

Cantitatea de informații

Cantitatea de învățat

Cele mentionate anterior. Plus unele materii.

Celor de pe filologie nu le as mai încarcă programul cu informatica

Colectivul

Colectivul

Colegii

Din punctul meu de vedere, scoala ar trebuie sa fie un loc in care copiii n ar trebuie sa se simta stresati de vreo materie anume, astfel eu as schimba ora de incepere a cursurilor si numarul orelor pe zi.

Disciplinele

Diversitatea temelor

Durata pauzelor

Exigenta unor profesori

Felul în care predau unii profesori.

Fiecare elev să poată alege 5 materii pe care să se axeze.

Habar nu stiu

In primul rând profesorii care nu stiu sau nu sunt dispuși sa predea intr-un mod placut ,ci doar dictează toată ora.In al doilea rând mi-as dori sa avem maxim 5 ore pe zi,astfel încât sa ne putem concentra mult mai bine.Sa fie scoase anumite materii la care profesorii oricum predau doar dictând toată ora,cu scurte adăugiri verbale ca exemple.Mi-ar place sa îmi rămână timp liber măcar o ora ✌🏻

În fiecare zi ore de sport Elevii vor fii mai energici si siguri pe ei la orele de curs

Luminile

Mai putine discipline obligatorii

Mai putine ore

Mai puține teme

Mentalitatea

Metodele de invatare sa se bazeze mai mult pe plan practic decat se bazeaza in acest moment.

metodele de invatare si cantitatea de informatie

Metodele de predare si relatiile profesor-elev

Modificarea orei de religie ca materie optionala.

Modul de predare

Modul de predare al anumitor profesori.

modul de predare al catorva profesori

modul de predare, lecțiile învățate, construcția o orarului, as dinamiza orele si multe altele

Modul in care predau profesorii si presiunea pe care o pun asupra noastră

Multe

Nimic

Nimic

Nimic

Nr de ore.

Nu as schimba mai nimic deoarece nu am aceasta prioritate.Chiar daca as schimba intr-un anumit fel scoala , elevii vor ramane nemultumiti datorita modului in care este promovat conceptul de a fii destept doar daca ai capabilitati in alte domenii.Problema ar fii proasta alegere a elevului ce duce la nemultumirea sa asupra programului.In loc sa se promoveze autoanaliza sa pentru a stii  unde te-ai potrivii cel mai bine.Sa fiu sincer ar mai fii si existenta unor materii ce nu au o legatura cu profilul respectiv.

Nu as schimba nimic

Nu as schimba nimic important

Nu as schimba nimic major, doar cantitatea de informatii acumulate pe parcursul unei zile, sa fie mai putina la unele materii.

Nu stiu

Nu vreau sa schimb nimic momentan.

Numarul de ore

Numarul de teme

Numarul disciplinelor obligatorii

numărul de materii

Numărul materiilor și intensificarea celorlalte.

Numărul temelor

O profesoara

Ora de incepe a cursurilor

Ora de incepere

Ora de incepere a cursurilor

Ora de incepere a cursurilor si volum de teme.

Ora de incepere a cursurilor(in loc de ora 8, sa incepem la 9) Modul de evaluare, pentru note.

Ora de incepere a cursurilor, durata acestora, volumul informatiilor predate la unele materii.

Ora de incepere a cursurilor.(mai tarziu)

Ora de incepere, cooperativitate unor profesori

Ora inceperii cursurilor.(mai tarziu)

Ora la care incepem

Ora la care începem

Oralul

Orarul

Orarul, alegerea optionalelor

Orarul,sa fie mai scurt

Ore mai interactive

Ore mai utile , reducerea orelor inutile. Sunt foarte multe lucruri inutile pe care le facem chiar si la Matematica ( in cea mai mare parte ) Scoala nu te pregateste pentru viitor

orele care nu isi au rostul

Organizarea campionatului de fotbal

Organizarea la anumite activitați

Pauzele sa fie mai lungi

Personal,eu aș schimba numărul de discipline,mai ales în clasa a XII a unde ar trebui să ne axăm pe cele de la bacalaureat..

Profesorii

Profesorii care se cred zmei că noi trebuie să facem tot ce făceau ei pe vremea lor

Profesorii jignitori

profesorii umpic mai severi, mai stricti

Profesorii, deoarece multi profesori predau cum era vechia generația

programa zilelor, multe ore importante aglomerate intr-o zi si altele in care nu facem ceva notabil

Programul

Programul

Programul deoarece este unul foarte incarcat in rest nimic e totul ok.

Programul rigid si structura materiei

Relatiile cu profesorii

Relatiile elev profesor

Rigiditatea din anumite contexte.

Sa facem materiile, dar sa nu fie toate notate

sa începem de la 10 și sa terminam la 1

Scarile

Scările.

Schimbarea salilor

Teme mai putine si mai variate

Timpul pentru servirea meselor , consider ca pauza mare ar trebui sa dureze o ora si sa primim o masa calda

Tot

Totul

Unele cadre didactice

Unele cadre didactice, ora de începere a cursurilor

Unele materii

Unii colegi

Unii profesori

Unii profesori

Volumul ghiozdanului

Ce ar schimba elevii la ei înșiși?

Abilitatea mea de invatare la disciplina matematica

As acorda mai mult timp lucrurilor care mă vor ajuta pe viitor

As deveni mai silitor

As fi mai atent la oră

As fi mai calma

As fi mult mai implicată  în activitățile scolare

As fii mai responsabila

As incerca sa atrag atentia la faptul ca multe lucruri pe care le invatam nu au legatura cu ceea ce vrem sa facem in viitor

As incerca sa fiu mai preocupata de scoala, insa nimic nu ma atrage

As incerca sa tin pasul cu fiecare materie.

As invata mai mult

as schimba planificarea timpului

As sta acasa

As vrea sa fiu mai atentă

as vrea sa fiu mai încrezătoare

As vrea sa fiu mai muncitoare

as vrea sa fiu o persoana mai productiva si sa imi formez un program sau o rutina productiva

As vrea sa ma implic in mai multe concursuri si sa acord mai mult timp studiului.

As vrea sa ofer mai mult timp invatatului

Aș fi mai silitor și aș acorda mai mult timp pentru școală.

Aș încerca să-mi gestionez timpul altfel

Aș schimba faptul că mă ofensez rapid și m-aș face mai prietenos

Aș schimba pesimismul meu

Aș vrea să fiu mai productivă.

Atentia

atitudinea mea

Caracterul

Cat de usor sunt influentata

Comportamentul

cum învăț( să învăț mai logic fără să memorez tot-dupa cateva zile o sa uit daca memorez )

dacă as putea schimba ceva, mi ar placea sa nu mai fiu asa timidă si preocupată de parerile celorlalti.

Dezinteresul din cauza profesorilor care nu își dau interesul

Dorința de învățare

Exigența

Felul in care aleg sa imi organizez timpul de invatare si de rezolvare al temelor.

Frecventarea selectiva a orelor

Gândirea

Gândirea, comportamentul

Gestionarea timpului de invatare

gestionarea timpului și as aborda diferit temele

Imi doresc sa pot sa ma implic mai mult in privinta orelor de curs.

Imi propun sa invat mai mult pe viitor

increderea in mine

Interesul față de materii

Interesul meu pentru invatare

interesul pentru invatare

Interesul pentru scoala

La mine,timiditatea in ceea ce fac ,mi-ad dori sa am mai mult Timp liber ca sa ma pot implica și in alte activități :pian,handball,mersul la biblioteca și statul acolo cel puțin 2 ore.Mi-as dori foarte mult sa fac asta.

Lenea

M as concentra mai mult pe materiile de bac, dar asta ar insemna sa renunt la sportul pe care l practic si sa neglijez restul materiilor care nu ma vor ajuta in ceea ce vreau sa fac pe viitor, dar nu vreau sa imi stric mediile.

M as culca mai devreme

Mai multa ambiție.

Mai multa preocupare

Managementul timpului.

M-as preocupa mai mult de scoala

Mi- as dori sa am capacitatea de a respecta un program si de a nu pierde notiunea timpului

Mi as dori sa mi pot gestiona timpul mai bine.

Mi-as dori sa fiu mai Ambitioasa.

Mi-as gestiona timpul altfel si m-as implica in mai multe activități

modul de gestionare al timpului

Modul de învățare

Modul de lucru si plăcerea de a invata. Scoala este un sistem pe care îl poti păcăli usor, păcălindu-te pe tine. Nu imi place sa merg la școală stresat(a), sa înveți uneori cu frica sau dezinteres si sa fii confuz de ceea ce se cere cu exactitate la fiecare ora.

Modul in care gestionez anumite situatii

Modul in care imi gestionez timpul

Modul in care imi gestionez timpul. As avea mai multa incredere in mine; tind sa ma subestimez.

modul in care imi impart timpul

Modul în care mă raportez în privința ascultării pentru notă.. Vreau să fiu mai încrezătoare

Modul meu de a fi

Motivatia de activitate in ciuda putinelor ore de somn

Motivația

Motivația de a învață la fiecare materie nu numai la cele care m-a vor ajuta pe viitor, cum sunt fizica,biologia,romana și matematica.

Motivația de a învăța

N

N as mai merge la scoala

nimic

Nimic

Nimic .

Nimic

Nimic, sunt perfectă

Nimic.

Nimic.

Nu

Nu as schimba

Nu as schimba nimic

Nu as schimba nimic

Nu as schimba nimic.

Nu cred ca as schimba nimic

Nu m-aș mai stresa fară motiv.

Nu stiu

Orarul

Orele de somn

Organizarea timpului

Perseverenta

Programul de somn

Programul de somn si energia pentru invatat

Rușinoasa

Sa am mai multa incredere in mine.

Sa dorm mai mult

Sa fiu mai atent

Sa fiu mai atenta la orele de curs

Sa fiu mai bună la unele materii

Sa fiu mai constiincioasa

Sa fiu mai devotată orelor

Sa fiu mai intelegator

sa fiu msi siliyor

Sa gestionez timpul mai bine

Sa imi fac mai mult timp pentru mine

Sa imi fac un program pentru scris si învățat

Sa invat mai bine

Sa invat mai mult

Sa nu ma agit prea mult unde nu trebuie

Sa nu mai fiu asa de lenes

Sa nu mai fiu nevoită sa fac naveta

Sa pot alege singura care sunt ariile mele de interes si cum fac temele, lipsa posibilitatii de a lucra virtual

Să am mai multa ambitie când vine vorba de învățat la informatica.

Să învăț după fiecare lecție predată

Sportul

Tot

Parinți

Cu ce cred părinții că asociază elevii plăcerea de a veni la școală?

Lipsa stresului	13
Experiențe de învățare moderne	12
Acces la tehnologii digitale	11
Libertatea de alegere	10
Învățare practică	10
Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii	9
Provocări intelectuale	8
Resurse educaționale bogate	6
Mai puține teste și evaluări	6
Săli de clasă atractive	6
Mai puține teme	5
Să fie ascultați	3
Orientare vocațională	3
Certificarea competențelor în contexte variate	3
Învățarea prin joc	2
O bună consiliere psihologică	2
Grupe de elevi reduse numeric	2
Exigență redusă în notare	2
Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete	0

Cum ar reacționa părinții dacă copilul ar merge fără plăcere la școală?

Încercați să îl motivați suplimentar, puneți în lumină beneficiile educației	21
Îi sugerați să recomande profesorilor schimbări	5
Îi spuneți că și dumneavoastră ați trecut prin această situație	4
Îi susțineți pregătirea suplimentara acasă, prin meditații	3
Îl susțineți și comunicați școlii schimbările pe care le-ați dori	2
Îi spuneți că este normal,  educația fiind un proces chinuitor	0

Ce schimbări ar face părinții în școală, pentru a crește plăcerea copilului?

Modul în care predau profesorii (metodele didactice)	10
O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare	10
Numărul și diversitatea temelor	9
Cantitatea de informații învățate	8
Numărul disciplinelor școlare	6
Relațiile cu profesorii	6
Programul școlar	6
Activitățile de învățare	6
Volumul ghiozdanului	5
Tehnologiile moderne din școală	5
Interesul copilului pentru învățare	4
Durata orelor și recreațiilor	4
Activitățile extrașcolare	4
Alegerea opționalelor	4
Relațiile cu colegii	3
Materialele didactice	3
Modul de alegere a disciplinelor școlare	3
Ora de începere a cursurilor	2
Nu aș schimba nimic	2
Naveta între școală și casă	2
Timpul pentru servirea meselor	2
Mobilierul școlar	0
Relația cu dirigintele	0
Relațiile cu directorul școlii	0
Relațiile cu ceilalți angajați ai școlii	0

Cui ar comunica părinții sugestiile schimbării?

Dirigintelui	18
Directorului școlii	13
Celorlați părinților	3
Personalului școlii	3
Reprezentantului părinților clasei	2
Consilierului școlar	1

Ce le place părinților la școală?

Atmosfera de comunitate, dotarea moderna, oferta larga de activități extrașcolare,

atmosfera din clasa, relatiile cu colegii si cu profesorii, modul de predare la diverse materii

Atmosfera intelectuala, civilizata

Buna pregatire a profesorilor, relatia profesor-elev, eficienta orelor de curs

Ca are profesori eficienti

Colectivul clasei, dotarile spatiilor scolàre

Colectivul profesoral

Directorul

Dotarile

Elevii sunt implicati in diferite activitati extrascolare

Este aproape de casa

Este o clădire modernă, foarte bine îngrijită, modern dotată și utilată.

Este o scoala noua si moderna

Este un liceu bun

Imi place ca este moderna

Imi place ca scoala in care invata copilul meu este moderna si ii ofera tot confortul pentru o educatie buna. De asemenea, profesorii sunt foarte intelegatori si bine pregatiti.

În școala în care copilul meu învață îmi place faptul că aceasta nu promovează decât materiile obișnuite ce sunt considerate cele mai importante, ci și activitățile extrașcolare și pasiunile elevilor.

Mie imi place colectivul de profesori,salile de clasa,diriginta in mod special

nimic

Nu exista nimic care sa imi displaca la aceasta scoala.

O școală modernă ce implică elevii in proiecte.

Profesorii

Sălile de clasă

Tot

Totul

Totul

Unii profesori

Profesori

Motivele alegerii de mai sus

>cât mai mult timp în școală	3
Depinde de fiecare elev. Cei mai retrasi doresc sa petreaca  mai putin timp  cei mai exaltati doresc sa socuakizeze, sa lege prietenii. Cred ca scoala este o forma de conlucrare, iar reducerea timpului de stat la scoala il face pe elev sa petreaca timpul  liber in alte medii, care-i pot dauna	1
Dorinta de cunoastere	1
placerea de a relationa cu colegii, cu profesorii, atmosfera propice studiului	1
>cât mai puțin timp în școală	4
Ineficienta gestionare a timpului destinat invatarii	1
Program supraîncărcat, metode de predare  foarte puțin interactive, accent deosebit pus pe nota finală	1
preocupari extrascolare	1
Volumul temelor si stresul asociat cu scoala	1

Cu ce cred profesorii că asociază elevii starea de bine din școală?

Libertatea de alegere	5
Săli de clasă atractive	4
Acces la tehnologii digitale	3
Lipsa stresului	3
Resurse educaționale bogate	3
Să fie ascultați	3
Învățarea prin joc	2
Provocări intelectuale	2
Mai puține teme	2
Învățare practică	2
Grupe de elevi reduse numeric	2
Experiențe de învățare moderne	1
Exigență redusă în notare	1
O bună consiliere psihologică	1
Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii	1
Mai puține teste și evaluări	0
Certificarea competențelor în contexte variate	0
Orientare vocațională	0
Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete	0

Realitățile pe care profesorii le-ar schimba pentru a crește starea de bine a elevilor?

O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare	5
Cantitatea de informații învățate	4
Interesul personal pentru învățare	4
Modul în care predau profesorii (metodele didactice)	3
Activitățile de învățare	3
Activitățile extrașcolare	2
Numărul disciplinelor școlare	2
Programul școlar	2
Naveta între școală și casă	2
Modul de alegere a disciplinelor școlare	2
Numărul și diversitatea temelor	1
Ora de începere a cursurilor	1
Relațiile elevilor cu colegii lor	1
Timpul pentru servirea meselor	1
Tehnologiile moderne din școală (televizor, calculator, proiector, tablă interactivă, aplicații online, manuale digitale etc.)	0
Volumul ghiozdanului	0
Materialele didactice	0
Relațiile dintre profesori	0
Mobilierul școlar	0
Nu aș schimba nimic	0
Relațiile elevilor cu directorul școlii	0
Durata orelor și recreațiilor	0
Relațiile profesorilor cu dirigintele clasei	0
Relațiile elevilor cu ceilalți angajați ai școlii	0
Alegerea opționalelor	0

Ce demersuri ar face profesorii, în nume personal, pentru a crește starea de bine a elevilor?

Să vin cu MAI mult drag la școală!

Nimic

–

As putea convinge echipa manageriala de importanta voluntariatului, astfel ca fiecare elev sa acopere un număr de 50 ore de voluntariat sub supravegherea unui profesor din școală

eficientizarea timpului elevilor

As reduce numarul disciplinelor din trunchiul comun

o mai mare varietate de activitati extracurriculare, metode moderne, atractive de predare-invatare-evaluare

Care pot fi consecințele atunci când un profesor nu vine cu plăcere la școală? (răspunsurile aparțin profesorilor respondenți)

Performanță, implicare  deschidere, inovație

Randament scazut

–

Lipsa de interes pentru dezvoltarea personală, pentru permanenta descoperire de resurse educationale motivante

Ineficienta

Acest lucru poate genera frustrare

dificultatea comunicarii profesor-elev, asimilarea unor informatii facuta doar din obligatie

La baza acestei analize stau datele din fișierul încorporat mai jos. Datele au fost anonimizate.

[/passster]

Interpretarea datelor și extragerea concluziilor va fi realizată la nivelul unității școlare, fie în cadrul organizat al consiliului de administrație, consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al părinților, consiliului elevilor, fie în cadrul informal asigurat de respondenții din școală care au furnizat aceste date și care au acces la acestea.