Număr total de elevi: 538
Analiza a fost realizată pe baza răspunsurilor primite de la
92 de elevi (17,10%), 12 părinți și 5 profesori
Nu au fost analizate răspunsurile duplicate sau cele inconsistente.
ELEVI
(1-min, 10-max)
Cu ce asociază elevii plăcerea de a veni la școală?
| Mai puține teme | 31 |
| Învățarea prin joc | 24 |
| Acces la tehnologii digitale | 21 |
| Lipsa stresului | 20 |
| Învățare practică | 19 |
| Mai puține teste și evaluări | 18 |
| Săli de clasă atractive | 15 |
| Să fiu ascultat | 14 |
| Libertatea de alegere | 11 |
| O bună consiliere psihologică | 10 |
| Provocări intelectuale | 10 |
| Resurse educaționale bogate | 9 |
| Experiențe de învățare moderne | 7 |
| Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii | 2 |
| Certificarea competențelor în contexte variate | 2 |
| Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete | 1 |
| Exigență redusă în notare | 1 |
| Orientare vocațională | 1 |
| Grupe de elevi reduse numeric | 0 |
Ce ar modifica elevii pentru a le fi școala mai dragă?
| Nu aș schimba nimic | 21 |
| Tehnologiile moderne din școală (televizor, calculator, proiector, tablă interactivă, aplicații online, manuale digitale etc.) | 18 |
| Ora de începere a cursurilor | 16 |
| Volumul ghiozdanului | 14 |
| Numărul și diversitatea temelor | 14 |
| Relațiile cu colegii | 12 |
| Modul în care predau profesorii (metodele didactice) | 10 |
| Durata orelor și recreațiilor | 9 |
| Activitățile extrașcolare | 9 |
| Programul școlar | 7 |
| Mobilierul școlar | 7 |
| Naveta între școală și casă | 6 |
| Relația cu dirigintele | 5 |
| Relațiile cu profesorii | 5 |
| Timpul pentru servirea meselor | 5 |
| Interesul meu pentru învățare | 5 |
| O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare | 5 |
| Activitățile de învățare | 5 |
| Cantitatea de informații învățate | 4 |
| Numărul disciplinelor școlare | 3 |
| Materialele didactice | 3 |
| Alegerea opționalelor | 3 |
| Relațiile cu ceilalți angajați ai școlii | 2 |
| Modul de alegere a disciplinelor școlare | 2 |
| Relațiile cu directorul școlii | 2 |
Dacă și cui comunică elevii sugestiile schimbărilor pe care și le doresc în școală
| Părinților | 33 |
| Dirigintelui | 24 |
| Directorului | 19 |
| Colegilor | 18 |
| Nu am comunicat încă nimănui | 15 |
| Personalului școlii | 8 |
| Bunicilor | 7 |
| Șefului clasei | 5 |
| Reprezentantului elevilor – Președintele Consiliului Elevilor | 5 |
| Consilierului școlar | 3 |
Ce gândesc elevii duminica seara?
| Abia aștept să ajung la școală. | 34 |
| Mi-e indiferent. Ori acasă, ori la școală, mă simt la fel de bine. | 45 |
| Nu vreau să mai merg la școală. | 12 |
| Imi fac temele si astept sa vina urmatoarea zi. | 1 |
Ce gândesc elevii despre programul săptămânal?
| Am suficient de mult timp liber, nu am așa multe teme. | 33 |
| Dacă m-ar primi, aș mai sta câteva ore la școală. | 12 |
| Nu am viață personală, programul școlar și temele îmi ocupă toată ziua. | 23 |
| Programul școlar, temele și meditațiile îmi consumă aproape toată ziua. | 19 |
| Am timp liber chiar daca am teme. | 1 |
| miercuri nu am timp liber, dar in rest am timp, nu am multe teme. | 1 |
| Am timp și pentru teme,am și timp liber dar dacă s-ar putea aș mai sta la școală | 1 |
| Treburile casnice îmi ocupa timpul, si uneori nu îmi ramane timp pentru teme | 1 |
| Depinde, în unele zile am foarte multe teme si nu mai am timp pentru altceva. Dar în general am suficient timp liber. | 1 |
[passster password=”dormarunt2020″]
Ce le place elevilor la școală?
| Acel moment când sunt singură. |
| activitatile |
| aspectul si atmosfera:))) |
| biblioteca |
| ca avem invatatoare foarte buna |
| Ca imi fac prieteni noi. |
| ca profesori sunt foarte buni |
| ca profesori sunt foarte buni cu noi adica copiii |
| ca profesori sunt foarte buni cu noi |
| camera de tecnologica |
| Cand mergem in excursii. |
| Că învăț multe lucruri noi! |
| cel mai mult imi place sa VORBESC CU PROFESORUL |
| Cel mai mult la scoala imi place ora de matematica |
| Cel mai mult la școală îmi place pot învăța lucruri noi si ma ajuta sa ajung cineva in viață. |
| Clasele |
| colegi |
| Colegii |
| colegii , programul, orele |
| Colegii prietenoși și profesorii interesanți. |
| Creativitatea |
| da |
| Este o școală unde învățământul este de calitate |
| IMI PLAC FOARTE MULT ACTIVITATILE PROFESORILOR |
| Imi place ca este amenajată cu tot ceea ce ne trebuie într-o instituție. |
| Imi place comportamentul profesorilor,atunci cand vorbesc calm. |
| imi place faptul ca uni profesorio sunt intelegatori si ne explica fiecare exercitiu in parte fara sa ne certe ca nu am inteles din prima si faptul ca avem putine teme si ca avem proecte |
| imi place la scoala mea ca profesori ne explica lucrurile pe care nu le intelegem si facem proiecte |
| imi place mult la scoala ca profesorii sun intelegatori si chiar daca gresesti iti mai pune un punct in plus sau te asculta ca sa iti repari nota mica sau medie.De aceea ador eu scoala. |
| Imi place sa imi vad colegii si profesorii |
| Îmi place anumite materii |
| Îmi place că profesori sunt buni cu elevi |
| JOCURI IN GRU P |
| la scoala aceasta imi place ca suntem colectivi,iar unii dintre noi ne intelegem intre noi. |
| La școala nu prea imi place nimic , deoarece avem multe teme , mult de învațat , profesorii pun baza mai mult in note decât în cea ce reținem noi ,fac foarte mult diferenta ( nu toți) și unii in loc sa ne încurajeze ne demoralizeaza ca nu o sa luam examenul sau ca nu o sa intram la un liceu bun etc. |
| mie imi plac profesorii |
| mie imi place cel mai mult la scoala ca invat lucruri noi |
| mie imi place cel mai mult la scoala ca invat lucruri noi |
| M-ie imi place cel mai mult la scoala ora de informatica,matematica,optional |
| mie imi place cel mai mult la scoala sa invat |
| Mie imi place faptul că orele sunt interesante si profesorii predau informatii ușor de retinut. |
| mie imi place ora de sport |
| mie imi place sa fac sport |
| mie imi place sa merg la scoala ca invat multe |
| Mie îmi plac profesorii |
| Modul profesorilor de a preda |
| orele care la fac la matematica |
| orele
care la fac la matematica imi place la scoala romana |
| profesasorii |
| Profesori si colegi |
| Profesorii |
| profesorii |
| profesorii care ne sunt alături și ne învață lucruri bune și noi |
| Profesorii și modul lor de predare |
| Profesorii. |
| sa citim |
| sa in vat mai mult |
| Sa învăț lucruri noi. |
| Sa stau cu colegii de banca |
| Să învăț lucruri noi |
| să mă întâlnesc cu colegii |
| Sport |
| tot |
| totul |
Ce ar schimba elevii la școala lor?
| Acel moment când sunt singură. |
| activitatile |
| aspectul si atmosfera:))) |
| biblioteca |
| ca avem invatatoare foarte buna |
| Ca imi fac prieteni noi. |
| ca profesori sunt foarte buni |
| ca profesori sunt foarte buni cu noi adica copiii |
| ca profesori sunt foarte buni cu noi |
| camera de tecnologica |
| Cand mergem in excursii. |
| Că învăț multe lucruri noi! |
| cel mai mult imi place sa VORBESC CU PROFESORUL |
| Cel mai mult la scoala imi place ora de matematica |
| Cel mai mult la școală îmi place pot învăța lucruri noi si ma ajuta sa ajung cineva in viață. |
| Clasele |
| colegi |
| Colegii |
| colegii , programul, orele |
| Colegii prietenoși și profesorii interesanți. |
| Creativitatea |
| da |
| Este o școală unde învățământul este de calitate |
| IMI PLAC FOARTE MULT ACTIVITATILE PROFESORILOR |
| Imi place ca este amenajată cu tot ceea ce ne trebuie într-o instituție. |
| Imi place comportamentul profesorilor,atunci cand vorbesc calm. |
| imi place faptul ca uni profesorio sunt intelegatori si ne explica fiecare exercitiu in parte fara sa ne certe ca nu am inteles din prima si faptul ca avem putine teme si ca avem proecte |
| imi place la scoala mea ca profesori ne explica lucrurile pe care nu le intelegem si facem proiecte |
| imi place mult la scoala ca profesorii sun intelegatori si chiar daca gresesti iti mai pune un punct in plus sau te asculta ca sa iti repari nota mica sau medie.De aceea ador eu scoala. |
| Imi place sa imi vad colegii si profesorii |
| Îmi place anumite materii |
| Îmi place că profesori sunt buni cu elevi |
| JOCURI IN GRU P |
| la scoala aceasta imi place ca suntem colectivi,iar unii dintre noi ne intelegem intre noi. |
| La școala nu prea imi place nimic , deoarece avem multe teme , mult de învațat , profesorii pun baza mai mult in note decât în cea ce reținem noi ,fac foarte mult diferenta ( nu toți) și unii in loc sa ne încurajeze ne demoralizeaza ca nu o sa luam examenul sau ca nu o sa intram la un liceu bun etc. |
| mie imi plac profesorii |
| mie imi place cel mai mult la scoala ca invat lucruri noi |
| mie imi place cel mai mult la scoala ca invat lucruri noi |
| M-ie imi place cel mai mult la scoala ora de informatica,matematica,optional |
| mie imi place cel mai mult la scoala sa invat |
| Mie imi place faptul că orele sunt interesante si profesorii predau informatii ușor de retinut. |
| mie imi place ora de sport |
| mie imi place sa fac sport |
| mie imi place sa merg la scoala ca invat multe |
| Mie îmi plac profesorii |
| Modul profesorilor de a preda |
| orele care la fac la matematica |
| orele
care la fac la matematica imi place la scoala romana |
| profesasorii |
| Profesori si colegi |
| Profesorii |
| profesorii |
| profesorii care ne sunt alături și ne învață lucruri bune și noi |
| Profesorii și modul lor de predare |
| Profesorii. |
| sa citim |
| sa in vat mai mult |
| Sa învăț lucruri noi. |
| Sa stau cu colegii de banca |
| Să învăț lucruri noi |
| să mă întâlnesc cu colegii |
| Sport |
| tot |
| totul |
Ce ar schimba elevii la ei înșiși?
| scrisul |
| 9i9i |
| as pune video proiector in fiecare clasa |
| as schimba culoarea ochilor si a parului |
| as schimba faptul ca ,sa invat mai mult decat am invatat si sa iau note mai mari. |
| As schimba podul de a fi |
| as schimba scrisul si nu as mai vorbi |
| as scimba telefoanele copiilor |
| As vrea sa pot învăța mult mai mult,adică să rețin mai multe informații. |
| as vrea sa schimb timpul pe car e il petrec la telefon |
| As vrea să pot reține mai repede |
| ASI SCHIMBA RELATIA MEA intre colegi |
| asi schimba timpul cu telefonul |
| Aspectul. |
| Aș învata mai mult |
| Aș vrea să învăț mai mult |
| caracterul |
| comportamentul |
| comportamentul |
| da |
| Dacă aș putea schimba ceva la mine , eu as schimba comportamentul de copil in unul mai matur si serios. |
| Din punctul meu as schimba joacă cu invatatul |
| eu as schimba la mine este ca sa invat mau bine |
| eu as schimba la mine sa nu mai vorbesc mult si prost si fara sa gandesc |
| eu as vrea sa pot sa ma inteleg mai bine cu colegii mei |
| eu asi schimb a la mine modul de invatare |
| eu asi schimba la mine doua lucruri sa fiu foarte atent si sa invat foarte bine |
| eu asi vea sa schimb la mine sa invat mai bine ,si sa fiu mai frumos |
| Eu aș vrea sa schimb la mine modul în care învăț, mi aș dori să fiu mai organizată. |
| Eu la mine as schimba multe lucruri dar cel mai mult mi-aș dori să învăț mai bine decât acum !! |
| Eu nu as schimba nimic la mine deoarece eu cred ca sunt bine asa cum sunt , din punctul meu de vedere |
| Faptul că îmi bunătățesc minte |
| Felul în care învăț |
| Fizicul |
| galagia in clasa |
| interesul de a invata |
| Încrederea |
| la mie as schimba faptul ca nu prea sunt atenta la unele ore |
| la mine as schimba faptul ca vorbesc prea mult |
| La mine as schimba in mare parte prietenii pentru ca ori cat de bun ești cu acei prieteni tot te critica . De exemplu sunt criticată de „prietenele” mele ca nu mi stă părul bine sau ca am coșuri pe fața |
| Mai atent |
| mai putine teme |
| mi-as schimba atitudinea, as deveni mai dură si puternică, pentru ca in clasa a 7a sunt multe greutăți *nu neaparat legate de scoala* |
| nimic |
| Nimic. |
| nu |
| nu as schimba nimic |
| Pur si simplu,nu am ce schimba la mine,sunt prea buna… |
| rautatea |
| Rezultate mai bune la învățătura |
| sa am mai multa personalitate, sa fiu mai curajoasa si nu mai fiu prea emotiva |
| sa fac meditatii |
| SA FIE UN MEDIYU MAI BUN |
| Sa fiu mai atent |
| sa fiu mai atenta la lectii |
| sa fiu mai atenta peste tot |
| Sa fiu mai deștept |
| sa fiu mult mai atent la ore |
| sa inteleg la geografie |
| Sa invat mai bine |
| sa invat mult mai bine |
| Sa învăț la toate materiile |
| Sa învăț mai mult |
| SA MERG LA MEDITATII |
| sa nu mai fi rusinoasa |
| sa nu mai fiu timida si sa raspumd mai mult la ore |
| Sa nu mai fiu vulcanica |
| sa putem veni cu telefoanele la scoala |
| sa putem
veni cu telefoanele la scoala sa venim mai tarziu la scoala |
| Sa stau mai mult timp sa invat. |
| Să fac meditatii |
| Să fiu mai ordonata |
| Să învăț mai bine |
| să învăț mai bine . |
| Stresul, de fiecare dată când dăm un test sau mă ascultă sunt stresată dacă nu fac ceva corect dacă nu spun lecția bine |
| viata |
(1-impact minim, 10-impact maxim)
Parinți
Cu ce cred părinții că asociază elevii plăcerea de a veni la școală?
| Libertatea de alegere | 6 |
| Mai puține teme | 5 |
| Să fie ascultați | 4 |
| Acces la tehnologii digitale | 4 |
| Resurse educaționale bogate | 4 |
| Învățare practică | 3 |
| Lipsa stresului | 3 |
| Mai puține teste și evaluări | 3 |
| Învățarea prin joc | 2 |
| Experiențe de învățare moderne | 2 |
| Orientare vocațională | 2 |
| O bună consiliere psihologică | 2 |
| Provocări intelectuale | 1 |
| Grupe de elevi reduse numeric | 1 |
| Săli de clasă atractive | 1 |
| Exigență redusă în notare | 1 |
| Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii | 0 |
| Certificarea competențelor în contexte variate | 0 |
| Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete | 0 |
Cum ar reacționa părinții dacă copilul ar merge fără plăcere la școală?
| Încercați să îl motivați suplimentar, puneți în lumină beneficiile educației | 10 |
| Îi susțineți pregătirea suplimentara acasă, prin meditații | 4 |
| Îi spuneți că și dumneavoastră ați trecut prin această situație | 2 |
| Îl susțineți și comunicați școlii schimbările pe care le-ați dori | 2 |
| Îi sugerați să recomande profesorilor schimbări | 0 |
| Îi spuneți că este normal, educația fiind un proces chinuitor | 0 |
Ce schimbări ar face părinții în școală, pentru a crește plăcerea copilului?
| Volumul ghiozdanului | 5 |
| Ora de începere a cursurilor | 4 |
| Modul în care predau profesorii (metodele didactice) | 3 |
| Tehnologiile moderne din școală | 3 |
| Numărul disciplinelor școlare | 2 |
| Interesul copilului pentru învățare | 2 |
| Relațiile cu colegii | 2 |
| Cantitatea de informații învățate | 2 |
| Relațiile cu profesorii | 2 |
| Nu aș schimba nimic | 1 |
| Naveta între școală și casă | 1 |
| Durata orelor și recreațiilor | 1 |
| Activitățile extrașcolare | 1 |
| Numărul și diversitatea temelor | 1 |
| O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare | 1 |
| Mobilierul școlar | 1 |
| Programul școlar | 1 |
| Materialele didactice | 1 |
| Activitățile de învățare | 0 |
| Relația cu dirigintele | 0 |
| Alegerea opționalelor | 0 |
| Modul de alegere a disciplinelor școlare | 0 |
| Relațiile cu directorul școlii | 0 |
| Relațiile cu ceilalți angajați ai școlii | 0 |
| Timpul pentru servirea meselor | 0 |
Cui ar comunica părinții sugestiile schimbării?
| Dirigintelui | 8 |
| Directorului școlii | 7 |
| Celorlați părinților | 2 |
| Reprezentantului părinților clasei | 1 |
| Consilierului școlar | 1 |
| Personalului școlii | 0 |
Ce le place părinților la școală?
| Totul |
| Îmi plac profesorii |
| Scoala unde invata copilul meu , de curand a fost renovata si modernizata ,,dna director a facut si face un efort deosebit , impreuna cu profesorii,pentru ca copiii sa beneficieze de un invatamnat de calitate..Asa ca pot spune ca imi place tot. |
| Aspectul si relatiile cu profesorii |
| Preocuparea cadrelor didactice, fata de elevii scolii! |
| Sa aibă voie cu telefoanele
Sa fie îmbrăcați cum vor Mai puține teme |
| Implicarea d nei director |
| Cadrele didactice |
| Dna. Dirigintă |
| Implicarea cadrelor didactice |
| La scoala unde copilul meu invata ,imi place modul de implicare al profesorilor. |
| Din punctul meu de vedere , copilul meu învață la o școală foarte bună care se implică foarte mult in educarea copiilor. |
Profesori
Motivele alegerii de mai sus
| >cât mai mult timp în școală |
| Simt nevoia să socializeze |
| >cât mai puțin timp în școală |
| Nu cred in importanta invataturii,din cauza exemplelor negative din societate. |
| Plictiseala |
| Lipsa interesului |
| Internetul. Stau acasa pe Facebook si jocuri |
Cu ce cred profesorii că asociază elevii starea de bine din școală?
| Învățarea prin joc | 4 |
| Acces la tehnologii digitale | 4 |
| Experiențe de învățare moderne | 3 |
| Provocări intelectuale | 2 |
| Mai puține teme | 2 |
| Săli de clasă atractive | 2 |
| Libertatea de alegere | 1 |
| Lipsa stresului | 1 |
| Mai puține teste și evaluări | 1 |
| Resurse educaționale bogate | 1 |
| Exigență redusă în notare | 1 |
| Învățare practică | 0 |
| Certificarea competențelor în contexte variate | 0 |
| Orientare vocațională | 0 |
| Să fie ascultați | 0 |
| Grupe de elevi reduse numeric | 0 |
| O bună consiliere psihologică | 0 |
| Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii | 0 |
| Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete | 0 |
Realitățile pe care profesorii le-ar schimba pentru a crește starea de bine a elevilor?
| Modul în care predau profesorii (metodele didactice) | 3 |
| Tehnologiile moderne din școală (televizor, calculator, proiector, tablă interactivă, aplicații online, manuale digitale etc.) | 3 |
| Volumul ghiozdanului | 1 |
| Materialele didactice | 1 |
| Activitățile extrașcolare | 1 |
| Numărul disciplinelor școlare | 1 |
| Activitățile de învățare | 1 |
| Numărul și diversitatea temelor | 1 |
| Relațiile dintre profesori | 1 |
| Mobilierul școlar | 1 |
| Cantitatea de informații învățate | 0 |
| Programul școlar | 0 |
| O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare | 0 |
| Nu aș schimba nimic | 0 |
| Interesul personal pentru învățare | 0 |
| Naveta între școală și casă | 0 |
| Ora de începere a cursurilor | 0 |
| Relațiile elevilor cu colegii lor | 0 |
| Relațiile elevilor cu directorul școlii | 0 |
| Modul de alegere a disciplinelor școlare | 0 |
| Durata orelor și recreațiilor | 0 |
| Relațiile profesorilor cu dirigintele clasei | 0 |
| Relațiile elevilor cu ceilalți angajați ai școlii | 0 |
| Timpul pentru servirea meselor | 0 |
| Alegerea opționalelor | 0 |
Ce demersuri ar face profesorii, în nume personal, pentru a crește starea de bine a elevilor?
| Este foarte important nu numai sa iti propui ci sa treci si la fapte, să acționezi, să conștientizezi că schimbarea nu se va produce decât dacă, noi, cei de la catedre, începem o schimbare. |
| Sa discut despre evolutia elevului in viata,in raport de felul cum invata. |
| Metode moderne; folosirea tehnologiei |
| Metode moderne de predare, atmosfera plăcută în clasa |
| Constientizarea parintilor ca au nevoie de școală |
Care pot fi consecințele atunci când un profesor nu vine cu plăcere la școală? (răspunsurile aparțin profesorilor respondenți)
| Consecințele negative se răsfrâng asupra elevilor |
| Nu isi face bine datoria. |
| Nu realizeaza conexiunea cu elevii. |
| Rezultatele slabe ale elevilor |
| Randament scazut |
La baza acestei analize stau datele din fișierul încorporat mai jos. Datele au fost anonimizate.
[/passster]
Interpretarea datelor și extragerea concluziilor va fi realizată la nivelul unității școlare, fie în cadrul organizat al consiliului de administrație, consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al părinților, consiliului elevilor, fie în cadrul informal asigurat de respondenții din școală care au furnizat aceste date și care au acces la acestea.
Dumitrel Toma 