Număr total de elevi: 490

Analiza a fost realizată pe baza răspunsurilor primite de la

74 de elevi (15,10%), 17 părinți și 8 profesori

Nu au fost analizate răspunsurile duplicate sau cele inconsistente.

ELEVI

Cu ce asociază elevii plăcerea de a veni la școală?

Învățare practică	31
Mai puține teme	27
Mai puține teste și evaluări	19
Învățarea prin joc	17
Libertatea de alegere	16
Săli de clasă atractive	16
O bună consiliere psihologică	16
Lipsa stresului	15
Experiențe de învățare moderne	13
Să fiu ascultat	12
Orientare vocațională	9
Acces la tehnologii digitale	7
Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii	7
Provocări intelectuale	7
Exigență redusă în notare	6
Resurse educaționale bogate	6
Grupe de elevi reduse numeric	4
Certificarea competențelor în contexte variate	3
Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete	2

Ce ar modifica elevii pentru a le fi școala mai dragă?

Durata orelor și recreațiilor	25
Programul școlar	23
Naveta între școală și casă	21
Ora de începere a cursurilor	15
Relațiile cu colegii	12
Activitățile extrașcolare	11
Numărul disciplinelor școlare	10
Nu aș schimba nimic	10
Relațiile cu profesorii	9
Tehnologiile moderne din școală (televizor, calculator, proiector, tablă interactivă, aplicații online, manuale digitale etc.)	8
Timpul pentru servirea meselor	8
Volumul ghiozdanului	7
Relația cu dirigintele	7
Numărul și diversitatea temelor	6
O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare	6
Alegerea opționalelor	5
Activitățile de învățare	4
Relațiile cu ceilalți angajați ai școlii	4
Modul în care predau profesorii (metodele didactice)	3
Interesul meu pentru învățare	3
Materialele didactice	3
Cantitatea de informații învățate	2
Mobilierul școlar	2
Modul de alegere a disciplinelor școlare	2
Relațiile cu directorul școlii	2

Dacă și cui comunică elevii sugestiile schimbărilor pe care și le doresc în școală

Părinților	24
Nu am comunicat încă nimănui	21
Directorului	20
Dirigintelui	18
Colegilor	10
Personalului școlii	6
Bunicilor	5
Șefului clasei	5
Consilierului școlar	5
Reprezentantului elevilor – Președintele Consiliului Elevilor	3

Ce gândesc elevii duminica seara?

Abia aștept să ajung la școală.	17
cu ce ma imbrac la scoala	1
Mi-e indiferent. Ori acasă, ori la școală, mă simt la fel de bine.	40
ne utam la film	1
Nu ies afara decat pana la 12 ca sa pot sa ma trezesc maine	1
Nu vreau să mai merg la școală.	14

Ce gândesc elevii despre programul săptămânal?

Am suficient de mult timp liber, nu am așa multe teme.	59
Dacă m-ar primi, aș mai sta câteva ore la școală.	3
Fotbal	1
Nu am viață personală, programul școlar și temele îmi ocupă toată ziua.	5
Programul școlar, temele și meditațiile îmi consumă aproape toată ziua.	6

[passster password=”danmateescu2020″]

Ce le place elevilor la școală?

profesori

Nimic

Ca e curata si bine ingrijita

ca este aproape de scoala;ca este performanta;curata

Ca este curata

ca fac ore mai putine

ca stau cu denisa

ca stau cu lrr

Colegi

colegii

Cum este organizata si este ingrijita

cum se desfasoara orele in timpul programului

Fetele

fetele si colegi

gyun bjh gvft

i dont know

imi place sa  stau cdu colegtii in pauze si sa fiu mai activa la ora

Invatamantul

masa de ping pong

mie imi place cel mai mult la scoala prieteni pe care mi-am facut

mie imi place cel mai mult tehnologia ei avansata, ca e ingrijita

nimic

Nu am un răspuns exact

nu stiu, nu sunt de aici

orele de practica

pauza

pauzele

peofrsorii

practica

profesori

Profesori

profesori  nu ne sufoca sa invatam ca pe poezie si sa retinem esentialul

profesori nu sunt rai

Profesorii

Profesorii

profesorii si copii

Profesorii si Elevii

profesorii,clasele,oameni,

puza

sa invat

sama vad cu prietenii si sa ma distrez

Să stau.

sincer practica

toate

Tot

totul

usa dec la iesire

Ce ar schimba elevii la școala lor?

uniforma

As adauga cantina

as da mai putine ore

As incerca sa le aduc mai multe scule si dispozitive elevilor!

as vrea ca pauza sa fie muai lunga cu vreo 5 -10 min

la scoala mea asi schimba orele de curs

naveta intre scoala si casa

nimic

nimic

nmc

Nu prea multe

nu stiu

Orarul

Orarul

ore mai putine

orele

orele de curs

orele de curs

Orele sa fie mai putine

orele,regulile

PAUZA

pauza mai lunga

Pauza să fie mai mare

profesorii

programul

programul

programul de incepere a orelor

programul de inmcepere

programul scolar

sa  nu avem prea multe ore

sa am mai mult timp in pauza;si sa avem voie sa venim cum vrem inbracati la scoala

sa avem pauza de 20m 1 pe zi

sa avemn ore libere

Sa facem ore mai putine

sa fie fara probleme si profesorii mai buni

Sa fie mai multe activitati atractive

Sa fie pauza mai lunga

Sa fie pauza mai lunga

sa fie pauza mai lunga decat ora

sa fie pauza mai mare 20m 1 pe zi

sport

terenul de fotbal

tot

uniforma

ygfvugb

Ce ar schimba elevii la ei înșiși?

asi schimba la mn programul de trezire

Aș încerca să vin la școală cât mai mult.

comportamentul

da

gvgvb

increderea

intelectul

mai nimic

n as schimba nimic,imi place asa cum sunt acum,toti suntem diferiti

nervi

nimic

nimic

Nimic

nimic, sunt prea asa

Nimica imi place cum sunt

nu as schimb nimic

nu asi schimba nimic la mine ms de chestionar

NU STIU

pauza

Plecatul de la ore

programu la autobuz

programul

sa am mai mult timp la viata

sa fac operatie la nas

sa fiu mai activa la ora

sa fiu mai atenta

Sa fiu mai ponderat

sa invat bn

sa invat mai bine si sa fiu mai atent

sa invat mai mult

sa ma schimb pe mine

sa vin mai des la scoala

SĂ FIU ATENT

sunt prea forta

totul

Totul

Venitul la prima ora

Venitul la prima oră

Parinți

Cu ce cred părinții că asociază elevii plăcerea de a veni la școală?

Mai puține teme	6
Învățare practică	6
O bună consiliere psihologică	4
Orientare vocațională	4
Să fie ascultați	3
Libertatea de alegere	3
Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii	3
Resurse educaționale bogate	3
Lipsa stresului	2
Acces la tehnologii digitale	2
Învățarea prin joc	2
Provocări intelectuale	2
Experiențe de învățare moderne	2
Săli de clasă atractive	2
Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete	2
Mai puține teste și evaluări	1
Certificarea competențelor în contexte variate	1
Exigență redusă în notare	0
Grupe de elevi reduse numeric	0

Cum ar reacționa părinții dacă copilul ar merge fără plăcere la școală?

Încercați să îl motivați suplimentar, puneți în lumină beneficiile educației	14
Îi spuneți că și dumneavoastră ați trecut prin această situație	5
Îl susțineți și comunicați școlii schimbările pe care le-ați dori	2
Îi susțineți pregătirea suplimentara acasă, prin meditații	0
Îi spuneți că este normal, educația fiind un proces chinuitor	0
Îi sugerați să recomande profesorilor schimbări	0

Ce schimbări ar face părinții în școală, pentru a crește plăcerea copilului?

Interesul copilului pentru învățare	5
Programul școlar	4
O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare	3
Durata orelor și recreațiilor	3
Modul în care predau profesorii (metodele didactice)	3
Nu aș schimba nimic	3
Activitățile de învățare	2
Cantitatea de informații învățate	2
Modul de alegere a disciplinelor școlare	2
Activitățile extrașcolare	2
Timpul pentru servirea meselor	2
Naveta între școală și casă	2
Numărul disciplinelor școlare	1
Ora de începere a cursurilor	1
Tehnologiile moderne din școală	1
Relațiile cu colegii	1
Alegerea opționalelor	1
Relația cu dirigintele	1
Relațiile cu directorul școlii	1
Volumul ghiozdanului	0
Numărul și diversitatea temelor	0
Relațiile cu profesorii	0
Materialele didactice	0
Mobilierul școlar	0
Relațiile cu ceilalți angajați ai școlii	0

Cui ar comunica părinții sugestiile schimbării?

Dirigintelui	9
Directorului școlii	7
Consilierului școlar	3
Personalului școlii	2
Celorlați părinților	1
Reprezentantului părinților clasei	1

Ce le place părinților la școală?

Cooperarea intre profesor si elev

Dotările existente în clase și cabinete, relația dirigintelui cu clasa, implicarea realistă a conducerii și psihologului  liceului în problemele elevilor ( navetă, probleme disciplinare, probleme emoționale).

orele de practica

practica comasata

Profesori

Profesorii

Programa scolara

sa invete

Tot

totul

Profesori

Motivele alegerii de mai sus

>cât mai puțin timp în școală

Anturajul, indiferenta fata de școală

Contextul social

Dorința de a avea timp liber pentru alte activități; dezinteresul pentru anumite discipline

Oboseala, dorința de a face și alte activități

lenea

Programa mult prea incarcata, faptul ca nu si pot alege ce sa studieze

Lipsa motivației școlare, programele școlare încărcate, naveta, metodele învechite de predare/învățare/evaluare, lipsa unui mentor.

Scoala este percepută ca o instituție care nu prea are legătură cu viața și nu ține cont de nevoile și interesele elevilor.

Cu ce cred profesorii că asociază elevii starea de bine din școală?

Să fie ascultați	5
Învățare practică	5
Libertatea de alegere	4
Învățarea prin joc	3
Acces la tehnologii digitale	3
Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii	3
Săli de clasă atractive	2
Mai puține teme	2
Mai puține teste și evaluări	2
Exigență redusă în notare	2
Orientare vocațională	2
Resurse educaționale bogate	2
Experiențe de învățare moderne	1
Lipsa stresului	1
Certificarea competențelor în contexte variate	1
Grupe de elevi reduse numeric	1
O bună consiliere psihologică	0
Provocări intelectuale	0
Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete	0

Realitățile pe care profesorii le-ar schimba pentru a crește starea de bine a elevilor?

Cantitatea de informații învățate	5
Tehnologiile moderne din școală (televizor, calculator, proiector, tablă interactivă, aplicații online, manuale digitale etc.)	2
Interesul personal pentru învățare	2
Modul în care predau profesorii (metodele didactice)	2
Modul de alegere a disciplinelor școlare	2
Relațiile elevilor cu colegii lor	1
Materialele didactice	1
Activitățile extrașcolare	1
O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare	1
Activitățile de învățare	1
Volumul ghiozdanului	1
Programul școlar	1
Naveta între școală și casă	1
Timpul pentru servirea meselor	1
Relațiile elevilor cu ceilalți angajați ai școlii	0
Ora de începere a cursurilor	0
Mobilierul școlar	0
Alegerea opționalelor	0
Numărul și diversitatea temelor	0
Numărul disciplinelor școlare	0
Durata orelor și recreațiilor	0
Relațiile dintre profesori	0
Nu aș schimba nimic	0
Relațiile elevilor cu directorul școlii	0
Relațiile profesorilor cu dirigintele clasei	0

Ce demersuri ar face profesorii, în nume personal, pentru a crește starea de bine a elevilor?

Adaptarea conținuturilor programelor școlare  la posibilitățile reale de învățare ale elevilor, reducerea cantității acestora.

Adaugarea de noi calificari

Construirea unei relații autentice profesor – elev

Excursii tematice, schimb de experiență

Multe

nimic

Programe școlare diferențiate în funcție de profil

Un demers didactic adaptat nevoilor elevilor, atractiv, interactiv, în contexte variate

Care pot fi consecințele atunci când un profesor nu vine cu plăcere la școală? (răspunsurile aparțin profesorilor respondenți)

Cu aceeasi neplacere isi face si treaba

Este dominat gânduri și emoții negative, disfuncționale, pe care le proiectează asupra elevilor.

Influențează mult relația cu școala, ci elevii.

Procesul  didactic este influențat negativ

relaționare ineficientă cu factorii educaționali

rezultate slabe

Scăderea motivației școlare a elevilor, creșterea absenteismului școlar, carențe comportamentale și educaționale în rândul elevilor.

Un demers didactic neatractiv

La baza acestei analize stau datele din fișierul încorporat mai jos. Datele au fost anonimizate.

[/passster]

Interpretarea datelor și extragerea concluziilor va fi realizată la nivelul unității școlare, fie în cadrul organizat al consiliului de administrație, consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al părinților, consiliului elevilor, fie în cadrul informal asigurat de respondenții din școală care au furnizat aceste date și care au acces la acestea.