Număr total de elevi: 370
Analiza a fost realizată pe baza răspunsurilor primite de la
41 de elevi (11,08%), 12 părinți și 2 profesori
Nu au fost analizate răspunsurile duplicate sau cele inconsistente.

ELEVI



(1-min, 10-max)
Cu ce asociază elevii plăcerea de a veni la școală?
| Învățare practică | 36 |
| Mai puține teme | 29 |
| Lipsa stresului | 22 |
| Mai puține teste și evaluări | 22 |
| Libertatea de alegere | 21 |
| Învățarea prin joc | 18 |
| Săli de clasă atractive | 16 |
| Acces la tehnologii digitale | 13 |
| O bună consiliere psihologică | 11 |
| Experiențe de învățare moderne | 9 |
| Exigență redusă în notare | 8 |
| Să fiu ascultat | 6 |
| Orientare vocațională | 4 |
| Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii | 4 |
| Provocări intelectuale | 3 |
| Resurse educaționale bogate | 3 |
| Grupe de elevi reduse numeric | 1 |
| Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete | 1 |
| Certificarea competențelor în contexte variate | 1 |
Ce ar modifica elevii pentru a le fi școala mai dragă?
| Relațiile cu colegii | 22 |
| Durata orelor și recreațiilor | 18 |
| Naveta între școală și casă | 16 |
| Programul școlar | 14 |
| Nu aș schimba nimic | 14 |
| Ora de începere a cursurilor | 12 |
| Timpul pentru servirea meselor | 10 |
| Relația cu dirigintele | 10 |
| Relațiile cu profesorii | 9 |
| Modul în care predau profesorii (metodele didactice) | 9 |
| Tehnologiile moderne din școală (televizor, calculator, proiector, tablă interactivă, aplicații online, manuale digitale etc.) | 8 |
| O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare | 8 |
| Activitățile extrașcolare | 8 |
| Modul de alegere a disciplinelor școlare | 8 |
| Numărul disciplinelor școlare | 7 |
| Volumul ghiozdanului | 6 |
| Activitățile de învățare | 6 |
| Mobilierul școlar | 5 |
| Numărul și diversitatea temelor | 5 |
| Interesul meu pentru învățare | 4 |
| Materialele didactice | 3 |
| Relațiile cu directorul școlii | 3 |
| Cantitatea de informații învățate | 2 |
| Alegerea opționalelor | 2 |
| Relațiile cu ceilalți angajați ai școlii | 0 |
Dacă și cui comunică elevii sugestiile schimbărilor pe care și le doresc în școală
| Părinților | 27 |
| Dirigintelui | 21 |
| Nu am comunicat încă nimănui | 19 |
| Colegilor | 14 |
| Directorului | 9 |
| Șefului clasei | 9 |
| Bunicilor | 5 |
| Reprezentantului elevilor – Președintele Consiliului Elevilor | 2 |
| Personalului școlii | 2 |
| Consilierului școlar | 1 |
Ce gândesc elevii duminica seara?
| „vai de capu meu , mâine iar merg la școală.. „ | 1 |
| Abia aștept să ajung la școală. | 6 |
| Câte odată, mă gândesc, dacă mă ascultă la o materie | 1 |
| Ce o sa fac maine la scoala? | 1 |
| Mi-e indiferent. Ori acasă, ori la școală, mă simt la fel de bine. | 24 |
| Nu vreau să mai merg la școală. | 7 |
| Vreau sa ma mai odihnesc inca o zi | 1 |
Ce gândesc elevii despre programul săptămânal?
| Am suficient de mult timp liber, nu am așa multe teme. | 15 |
| Am timp pentru scoala , teme si joaca. | 1 |
| As sta mai multe zile acasa | 1 |
| Dacă m-ar primi, aș mai sta câteva ore la școală. | 2 |
| In timpul saptamani am unele zile in care am timp sa ma relaxez dar unele sunt aglumerate | 1 |
| Îmi fac timp și pentru teme și pentru viață personală | 1 |
| Nu am viață personală, programul școlar și temele îmi ocupă toată ziua. | 2 |
| Programul școlar, temele și meditațiile îmi consumă aproape toată ziua. | 18 |
[passster password=”adghica2020″]
Ce le place elevilor la școală?
| Cel mai mult îmi place , ca este foarte mare si ca profesorii se poarta frumos cu elevii. |
| Anumiți profesori |
| Ca avem profesorii buni, ca avem teren de fotbal. |
| Ca este foarte curată si sunt profesori buni |
| Ca nu se da teme asa de multe cum se da la alte școlii |
| Campionatele Sportive |
| Cel mai mult îmi place la școala mea ca avem program dimineața |
| Cel mai mult la scoala mea imi place,ca domnii profesori ne acorda foarte multa atentie. |
| Cel mai mult la școală îmi place că învăț lucruri noi. |
| Cum se desfasoara orele |
| Curățenia |
| Faptul ca interactionez cu alți copii |
| Faptul ca putem lucra des in echipe |
| Imi place la scoala mea: profesorii se preocupa de elevi (daca un copil a fost amenintat,injurat,acel profesor chiar daca pierde ora a rezolvat acea problema,si am invatat si ceva din acea ora ). |
| Îmi place, că profesori se poartă frumos, cu toții |
| La școala mea îmi place ca sunt profesori care ne predau tot ce este necesar pentru nivelul clasei noastre, pentru ca profesorii sunt buni cu noi |
| Lucrule pe care le invatam si care ne ajuta in viața de zi cu zi |
| Lucrurile interesante și esențiale |
| Ma intalnesc cu colegii si invatatul. |
| Ma pot documenta di imi pot face prieteni |
| Mie îmi place cel mai mult la școala mea că se respectă regulile. |
| Mie îmi place forte mult că școala are un teren de fotbal și săli de clasă curate. |
| Mie îmi place școală mea deoarece este una mică dar cu profesorii buni, care știu să explice pe înțelesul tuturor copiilor! |
| Profesori stau și discuta cu tine |
| Profesori, excursiile |
| Profesorii |
| profesorii „trag” de elevi pentru a invata si avunge la un liceu bun |
| Profesorii și modul în care ei ne predau. |
| Relația cu profesori |
| Sincer , ora de istoria, de cultura civica și sala de sport |
| Sunt Andrei Rosu si-mi place sa ma fut toata ziua in cur si mai ales sa o iau in gura,fac o muie la 5 lei. |
| Unele Doamne Profesoare |
| Unele ore. |
Ce ar schimba elevii la școala lor?
| Accesul cu telefonul mobil la școală, si mobilierele |
| Alegerea opționalelor |
| As schimba numărul de materii din ziua respectiva. |
| As schimba numărul orelor de curs |
| As schimba orarul si programul incarcat |
| As schimba unii profesori |
| Aș schimba mobilierul școlii și aș pune tabla cu care sa scriu cu markerul. |
| Clase atractive si manuale digitale. |
| Clasele 5-8 sa invete dupamiaza |
| Dacă aș putea schimba ceva în școala mea ar fi sala de informatică. |
| Eu aș adăuga tehnologiile moderne. |
| Eu aș schimba la propria școală să avem accesul la tehnologii digitale |
| Eu aș schimba regula de a nu veni cu telefonul mobil la școală, pentru că unui copil i-se poate întâmpla ceva pe drum spre casă! |
| Eu aş vrea s-ă ne lase cu telefonul la scoala. |
| Eu aș vrea, să ne lase cu telefoanele pentru lecții și de a-l folosii în timpul liber al pauzei |
| Eu ași schimbă:sa avem mai putine discipline. |
| In loc sa venim cu manualele am putea sa ne aducem telefoanele sa lucram pe manualele digitale. |
| In propria mea scoala singurul lucru pe care l-as schimba ar fii sa ne lase sa venim cu telefonul mobil la scoala. |
| În loc de lapte și corn sa avem o cantina. |
| Mai nimic. Totul mi se pare ok. |
| Mai putine teme |
| Mobilierul. Să fie unul mai atractiv. |
| Modul de învățare |
| Modul de predare a unor profesori |
| Nimic |
| Nimic, imi place asa cum este |
| Numarul de ore pe care il avem in fiecare zi |
| Numărul de teme |
| Ora de incepere a cursurilor |
| Orarul |
| orarul. |
| Poate , i-aș aplica o renovare , să se permită accesul cu telefoanele in incinta școlii , să avem o optiune din clasa a VII-a de a ne putea alege să învățăm ce ne dorim , să avem ore de practică și profesorii par nepăsători prea nepăsători când aud de rasism și se întâmplă de fata cu aceștia și unii nu acționează deloc ceea ce mă irită la maxim ! |
| Sa avem manuale digitale |
| Sa fie mai avansata (in sens tehnologic) |
| Sa ne lase cu telefoanele si cam atat |
| Sa nu ne mai sculam așa devreme |
| Sa nu se mai dea teme acasa |
| să se de-a voie cu telefonul |
| Stilul de învățare |
| Tehnologia |
| Unii dintre profesori |
Ce ar schimba elevii la ei înșiși?
| Sa nu imi mai pase de părerea celorlalți |
| As fi din nou copilul care eram in clasa a 5-a. Sa învăț cum învățam. |
| As fii mult mai constiincioasa. |
| As schimba la mine sa fiu mai responsabila la scoala |
| As schimba orele de antrenament |
| As schimba sa inteleg la matematică anumite ecuatii |
| As vrea sa fiu mai atenta si sa invat mai mult si mai bine. |
| Aș învăța mai mult |
| Aș vrea să învăț mai mult și să iau noute mai mari. |
| Aș vrea să învăț mult mai bine. |
| Capatitatea de informatii |
| Comportamentul |
| Creierul |
| Eu as schimba la mine ,sa fiu mai silitor |
| Eu aș schimba la mine ceva în care să învăț, din ce în cel mai bine |
| Încăpățânare |
| La mine aș schimba modul în care îmi gestionez timpul. |
| Lenesia
Faptul că nu prea mă încântă școală Și nu pot sa învăț , nu sunt in stare .. nu că nu vreau , dar nu pot … |
| M-aș stresa mai puțin. |
| Mi-as dori sa schimb modul de invatare |
| Mi-aș schimba comportamentul |
| Nimic |
| nimic imi place asa cum sunt si nu trebuie sa ma schimb pentru nimeni |
| Nu as schimba nimic |
| Nu as schimba nimic deoarece imi place cine sunt |
| Nu as schimba nimic. |
| Sa am o relație mai buna cu colegii. |
| sa fiu cu mai increzator in mine |
| Sa fiu mai atentă |
| Sa fiu mai deștept mai harnic sa fi mai atent. |
| Sa fiu mai harnica |
| Sa invat mai bine… |
| Sa invaț la materiile importante. |
| Sa învăț mai mult |
| Sa învăț și mai bine |
| Sa ma implic mai mult . |
| sa ma port mai frumos cu profesori |
| Sa nu mai stau atât de mult pe telefon,sa imi dau mai mult interesul de școală |
| Sa numai fiu exagerat in timpul scolii |
| Sa scriu mai repede. |
| Sincer,nimic |

(1-impact minim, 10-impact maxim)
Parinți




Cu ce cred părinții că asociază elevii plăcerea de a veni la școală?
| Învățare practică | 19 |
| Mai puține teme | 13 |
| Să fie ascultați | 11 |
| Învățarea prin joc | 9 |
| Lipsa stresului | 8 |
| Libertatea de alegere | 8 |
| Experiențe de învățare moderne | 8 |
| Mai puține teste și evaluări | 6 |
| Săli de clasă atractive | 6 |
| Acces la tehnologii digitale | 5 |
| Resurse educaționale bogate | 4 |
| O bună consiliere psihologică | 4 |
| Exigență redusă în notare | 4 |
| Orientare vocațională | 3 |
| Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete | 3 |
| Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii | 3 |
| Grupe de elevi reduse numeric | 2 |
| Provocări intelectuale | 1 |
| Certificarea competențelor în contexte variate | 1 |
Cum ar reacționa părinții dacă copilul ar merge fără plăcere la școală?
| Încercați să îl motivați suplimentar, puneți în lumină beneficiile educației | 20 |
| Îi spuneți că și dumneavoastră ați trecut prin această situație | 12 |
| Îi spuneți că este normal, educația fiind un proces chinuitor | 6 |
| Îi sugerați să recomande profesorilor schimbări | 6 |
| Îl susțineți și comunicați școlii schimbările pe care le-ați dori | 5 |
| Îi susțineți pregătirea suplimentara acasă, prin meditații | 4 |
Ce schimbări ar face părinții în școală, pentru a crește plăcerea copilului?
| Naveta între școală și casă | 9 |
| Numărul disciplinelor școlare | 8 |
| Programul școlar | 7 |
| Durata orelor și recreațiilor | 6 |
| Nu aș schimba nimic | 6 |
| Relațiile cu colegii | 6 |
| Volumul ghiozdanului | 5 |
| Numărul și diversitatea temelor | 5 |
| Activitățile de învățare | 5 |
| Timpul pentru servirea meselor | 5 |
| Relația cu dirigintele | 5 |
| O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare | 5 |
| Ora de începere a cursurilor | 4 |
| Tehnologiile moderne din școală | 3 |
| Mobilierul școlar | 3 |
| Activitățile extrașcolare | 3 |
| Interesul copilului pentru învățare | 3 |
| Modul în care predau profesorii (metodele didactice) | 2 |
| Alegerea opționalelor | 2 |
| Modul de alegere a disciplinelor școlare | 2 |
| Relațiile cu profesorii | 2 |
| Cantitatea de informații învățate | 1 |
| Relațiile cu directorul școlii | 1 |
| Materialele didactice | 0 |
| Relațiile cu ceilalți angajați ai școlii | 0 |
Cui ar comunica părinții sugestiile schimbării?
| Dirigintelui | 21 |
| Directorului școlii | 19 |
| Celorlați părinților | 8 |
| Personalului școlii | 2 |
| Consilierului școlar | 2 |
| Reprezentantului părinților clasei | 1 |
Ce le place părinților la școală?
| Comunicarea cu profesori |
| Curatenia si profesorii |
| Curățenia
din școală Sălile de clasa Profesorii |
| Dotarea școlii, cadrele didactice. |
| Este bine dotata si profesori foarte buni |
| Imi place totul începând de la profesori pana la sălile de curs |
| In școala in care invața copilul meu imi place foarte mult relatia dintre profesori si elevi. |
| Îmi place ca este aproape de casa! |
| Îmi place pentru că este o școală destul de exigentă și pentru modul simplu de învățare. |
| Mie imi place incelagerea profesorilor |
| Siguranta elevilor in scoala. |
| Tehnologia,disciplina,interesul cadrelor didactice pentru copii. |

Profesori



Motivele alegerii de mai sus
| >cât mai mult timp în școală |
| activitățile atractive |
| >cât mai puțin timp în școală |
| Dorința de a avea timp liber în care sa facă activități care le plac și le sunt utile |
Cu ce cred profesorii că asociază elevii starea de bine din școală?
| Învățare practică | 5 |
| Săli de clasă atractive | 5 |
| Învățarea prin joc | 4 |
| Acces la tehnologii digitale | 4 |
| O bună consiliere psihologică | 3 |
| Mai puține teme | 2 |
| Să fie ascultați | 2 |
| Mai puține teste și evaluări | 2 |
| Orientare vocațională | 2 |
| Reducerea numărului disciplinelor școlare obligatorii | 2 |
| Libertatea de alegere | 1 |
| Resurse educaționale bogate | 1 |
| Grupe de elevi reduse numeric | 1 |
| Lipsa stresului | 1 |
| Exigență redusă în notare | 1 |
| Experiențe de învățare moderne | 0 |
| Provocări intelectuale | 0 |
| Certificarea competențelor în contexte variate | 0 |
| Lipsa orarului școlar și liberul acces în cabinete | 0 |
Realitățile pe care profesorii le-ar schimba pentru a crește starea de bine a elevilor?
| Materialele didactice | 6 |
| Tehnologiile moderne din școală (televizor, calculator, proiector, tablă interactivă, aplicații online, manuale digitale etc.) | 4 |
| Modul în care predau profesorii (metodele didactice) | 3 |
| Cantitatea de informații învățate | 3 |
| Naveta între școală și casă | 3 |
| Volumul ghiozdanului | 2 |
| Interesul personal pentru învățare | 2 |
| O bună gestionare a timpului personal și a sarcinilor școlare | 2 |
| Modul de alegere a disciplinelor școlare | 2 |
| Programul școlar | 2 |
| Relațiile elevilor cu colegii lor | 2 |
| Ora de începere a cursurilor | 2 |
| Numărul și diversitatea temelor | 1 |
| Mobilierul școlar | 1 |
| Numărul disciplinelor școlare | 1 |
| Activitățile extrașcolare | 1 |
| Alegerea opționalelor | 1 |
| Activitățile de învățare | 0 |
| Durata orelor și recreațiilor | 0 |
| Relațiile elevilor cu ceilalți angajați ai școlii | 0 |
| Timpul pentru servirea meselor | 0 |
| Relațiile dintre profesori | 0 |
| Nu aș schimba nimic | 0 |
| Relațiile elevilor cu directorul școlii | 0 |
| Relațiile profesorilor cu dirigintele clasei | 0 |
Ce demersuri ar face profesorii, în nume personal, pentru a crește starea de bine a elevilor?
| Activități dorite de elevi |
| Mai multe activități extrașcolare |
Care pot fi consecințele atunci când un profesor nu vine cu plăcere la școală? (răspunsurile aparțin profesorilor respondenți)
| Cred că nu are ce căuta în învățământ |
| Ineficienta muncii depuse, lipsa satisfacției pentru profesori, elevi, parinti |


La baza acestei analize stau datele din fișierul încorporat mai jos. Datele au fost anonimizate.
[/passster]
Interpretarea datelor și extragerea concluziilor va fi realizată la nivelul unității școlare, fie în cadrul organizat al consiliului de administrație, consiliului profesoral, comitetului reprezentativ al părinților, consiliului elevilor, fie în cadrul informal asigurat de respondenții din școală care au furnizat aceste date și care au acces la acestea.